Коды из МКБ-10 для логопедов.
В тех странах, где специальность относится к медицине(!)

Коллеги, вот вам благодарность за такой живой отклик. Ссылки на источник указала внутри файла.

Если вы сделаете репост в свой канал, то буду очень благодарна. Мне всего 4 человека не хватает до 1000?

Если будут вопросы, то пишите в комментариях

Так, ну это разрыв огоньков просто. Даже нет смысла ждать. Поехали.

Глобально все называется Нарушения Коммуникации, которые подразделяются на:
1. Речевые нарушения
2. Языковые нарушения
3. Нарушения слуха

Местный логопед берет в работу речевые и языковые нарушения, а также нарушения жевания и глотания до кучи. Нарушения слуха в работу берет специалист типа нашего сурдопедагога.

Речевые нарушения делятся на:
1. Нарушения артикуляции (замены, пропуски, искажения, добавления звуков). Раньше делили на артикуляционные и фонологические. Сейчас все называют одним Speech Sound Disorder (нарушения звуков речи).
К этому же нарушению относят дизартрию, апраксию.
2. Нарушения голоса
3. Нарушения беглости (заикание, клаттеринг)

Языковые нарушения делятся на:
1. Нарушения восприятия речи (понимание и чтение)
2. Нарушения пораждения речи (говорение и письмо)

А также подразделяются в зависимости от того, что именно нарушено:
1. Нарушена форма языка (фонология, морфология, синтаксис). Грамматический строй речи по нашему
2. Нарушено содержание языка (словарь, семантика). Лексический строй речи по нашему и связная речь
3. Нарушено использование языка (когда ребенок не понимает уместность тех или иных речей, не может инициировать разговор и т.п.)

Бывают:
1. Специфические языковые нарушения (первичные)
2. Языковые нарушения при Аутизме (вторичные)
3. Языковые нарушения при интеллектуальных нарушениях (вторичные)
4. Языковые нарушения из-за травм головного мозга (вторичные)

Естесствено, может быть микс всего.

Ну, вроде, все.
Готова обсудить все в комментах. Что думаете? Как вам?

@korped_lab
@korped_lab
@korped_lab

Сейчас сделаю репост из другой моей группы поста о западной классификации речевых нарушений, а также репост поста с речевыми кодами МКБ-10

К сожалению, не каждого неговорящего ребенка или взрослого, который утратил речь, можно "дотянуть" до нормы.

Что же в этом случае делает логопед, если понимает, что прогнозы неблагоприятные?

Логопед занимается подбором альтернативной коммуникации. Вот сейчас я не буду утверждать на 100%, только ли логопед может этим заниматься. Просто констатирую факт, что пациент не остается без помощи на пути к овладению коммуникацией в любом случае.

Я только погружаюсь в эту тему и ощущение, что я вышла из каменного века и с ноги открыла дверь прямо в космос? Вот настолько все это проходило мимо меня. Вот настолько я даже представить не могла до чего дошли технологии.

Я буду освещать и эту тему тоже. Но сейчас хочу просто показать видео, опубликованное 7(!) лет назад.

Я не разобралась, что это за молодой человек, в каких обстоятельствах он утратил возможность говорить, была ли эта возможность у него когда-либо в принципе, как вообще он транслирует свои мысли при помощи этого устройства.

Я лишь хочу показать, что наука и технолгии двигаются на помощь людям с ограниченными возможностями с невероятной скоростью и, судя по всему, не планируют останавливаться.

Видео: https://www.youtube.com/watch?v=Cyq6W9GVYPc&list=PLs_sIekvATdxmmiohpvQxOh_D5sEGLXnz

YouTube

Ryan Carter and what his Tobii Dynavox device means to him... - a video from Tobii Dynavox

Here is a presentation that Ryan Carter, one of our "super users", did for us at our company event today. It is so rewarding to hear our users describe, in their own words, how our products change their lives and the lives of the people around them. Being…