Про Душанбе короткой строкой

⭐️ Душанбе - прекрасный.
Люди - добрые, теплые, настоящие. Мне помогают даже тогда, когда я ещё сама не поняла, что помощь мне нужна:) в магазине подают корзинку для покупок, когда видят, что я держу всё в руках, в гостинице помнят, что я просила яичницу из 4 белков и 2 желтков. Все улыбаются тебе, здороваются и хотят накормить, позаботится.

⭐️ Если вы единственный монтессори-детский сад в стране, то:
- можно не переживать о потоке клиентов
- нет возможности для насмотренности
- у вас огромное здание с магнолиями, камелиями на территории и прекрасная команда
- вы строите сотрудничества с другими сильными игроками рынка
- вы выходите за свои границы и открыты к обратной связи

⭐️Я чувствую себя на своём месте, когда говорю с людьми, рассказываю, делюсь, учу, спрашиваю, думаю с ними. Это большая работа и она мне о душе.

#Душанбе
#я_спикер

Про родительское сообщество: почему оно так важно?
Родительские чаты, собрания и активы часто воспринимаются как лишняя головная боль. Вспоминаем "сборы на шторы", закрытые двери школ и высокомерное "учителя лучше знают, как учить".
Во-первых, так быть не должно, потому что, когда взаимодействие семьи и школы становится партнёрским, выигрывают все:

✔️Родители получают возможность лучше понимать, что происходит в школе, как строится обучение, имеют возможность влиять на образовательный процесс.
✔️Школа получает лояльность, снижение напряжения, дополнительные ресурсы для реализации различных проектов.
✔️Дети видят пример активной роли родителей, понимают, что эти две важные части их жизни находятся не в конфронтации, чувствуют себя более защищенными.
Ещё я нашла исследования, которые говорят о том, что есть связь и с академическими результатами.

С чего начать родителям:
⭐️ Приходите на собрания (да, они не всегда идеальны, но это точка входа, знакомства, а зачастую - самый простой способ коммуникации).

⭐️ Предложите помощь — организация экскурсии, чаепития, совместного похода на каток или в кино, сбор идей, коммуникация с администрацией.

⭐️ Ищите единомышленников, создавайте локальные чаты или инициативные группы.
Это непросто, я знаю по себе, но оно того стоит.

#community

Про другую школу

Несколько лет назад я прочитала обе части книги Александра Мурашева про разные школы мира и страны. Книги очень интересные, читаются легко, после них хочется:
- вернуться в детство и отучиться в каждом из описанных классов :)
- сделать так, чтобы твои дети могли учиться в классной школе
- открыть свою новую и яркую
- работать в такой школе

Сегодня я была в одной из таких школ, про которую хочется написать большой текст и рассказать, как же здорово, когда есть место высоким академическим результатам, вовлеченности взрослых в детей и искреннее детство - от началки, где не страшно сидеть на уроке с накладными эльфийскими ушами до подростков, которые могут прийти в учительскую и попросить о помощи, чтобы разобраться в личном конфликте.

#другая_школа

15-летний капитан

Перед сном Лейсан и София слушают книгу Жюль Верна. Когда-то, примерно 1000 лет назад (по их меркам), мне такую же подарила моя учительница по русскому языку и литературе. Тогда я так её и не прочитала.

Мне через пару месяцев исполнится 40 (как так?!) и я слушаю, как нашим детям читает перед сном книгу моего детства Марат. Я думаю о том, что путь может быть таким извилистым и странным до Асиенды и никто (кроме тех, кто читал) не знает, что там - хорошее или так себе, война, чума или баунти и рок-н-ролл....

Но ты идёшь и веришь во что-то главное.

#98 (11)

Про якорные дни

Заканчиваю читать книгу "Атомные привычки" и думаю о том, что раньше, в детстве были понятные привычки, как-то естественно сформировались.
Суббота - день уборки и бани.
Вторник и четверг - клуб старшеклассников
Воскресенье - день с поздним подъемом, мультиками Диснея и выпечки.

Сейчас чувствую потребность создать себе такие якорные временные опоры. И, кажется, для этого появились силы и понимание как :) В том числе, благодаря книге.

#98 (10)

Пиши чаще, говорили они
Тем временем у меня минус 6 подписчиков за неделю)))

Такая лайф :)

#98 (9)

Про Марию Монтессори

Сегодня в широкий прокат на больших экранах вышел фильм "Монтессори. Воспитание любовью". Фильм художественно-биографический.

Я была на премьерном зрительском показе, впечатления неоднозначные. Было сложно отделить оценку фильма как произведения (очень красивая картинка, бережные съемки, много света в кадре, музыка, смелость в съёмке детей) и информационного посыла о методе Монтессори.

В России метод Марии Монтессори развивается сложно регулярно сталкиваясь со препятствиями, вызванными в том числе, как мне кажется, достаточно сильной разницей в парадигме воспитания.
Её гуманистический подход, с уважением к личности ребёнка, веры в субъектность образования, ценностях свободы и развития из точки покоя и неспешности сложно прирастает в наших реалиях. Кроме того вокруг метода есть серия предубеждений – что он подходит только для детей с особенностями, что она бросила своего ребёнка, что дети воспитываются во вседозволенности. Это всё то, с чем я регулярно сталкивалась, когда была директором сада и школы, всегда нужно много и подробно объяснять, откуда эти предубеждения, почему появились, как мы работаем сейчас.
Профессиональное сообщество ждало фильм, мне кажется, как официального ответа на эти вопросы. Такой точки опоры, возможности сослаться на него в дискуссиях, иметь дополнительную аргументацию, широко прозвучать. Я ожидала увидеть путь становления Монтессори как педагога, историю создания материалов и сада, обучения педагогов. И в целом, если ты знаком с методом, то всё это можно найти в картине. Но вообще фильм о другом – о ценности жизни, о том, как непросто следовать за мечтой, о праве выбора и принятия последствий выбора. И жизнь Марии показана красиво, правдиво, хоть и с биографическими накладками.

Но мы видим, как Мария работает с особенными детьми, мы видим, как она принимает решение уйти в карьеру и расстаётся с любимым человеком, как оставляет на воспитание любимого сына и кажется, что вместо ответов мы получаем ещё больше вопросов. ~~Ещё она в фильме курит и занимается сексом, что вообще как будто за гранью добра для настоящего педагога :))~~

И ты такой – да ладно?! где мои ответы?!

Я вижу дискуссии в профессиональных кругах, в интернете вообще – и это, на мой взгляд, самый главный результат. Фильм помогает думать над принятием, над собственными ограничениями, даёт много вдохновения.

Советую ли я посмотреть – да, конечно. Как и любая биография сильных людей, этот фильм интересен и классный. Считать ли его каким-то заявлением с прояснениями - точно нет.

Про активность

Иногда (чаще, чем мне бы хотелось) я ругаю себя за непродуктивность. В апреле я стала отмечать, что этот процесс носит вредоносный характер и я попадаю в колесо недовольство-саботаж-непродуктивность. Зная себя много лет, я понимаю, что выбраться из него мне сложно. При этом знаю, что вообще его разобрать и не проваливаться туда, тоже не получается. Значит надо найти способ сократить ущерб и время между шагами проваливаться-выходить. В этот раз я решила системно фиксировать сделанное за день.
Не смотря на то, что длинные дистанции в маленьких рутинных действиях это не мой конек, к концу мая я вижу, как много я сделала. От простых бытовых вещей типа готовки и покупок до проектирования новых продуктов и регулярной сверки со стратегическими своими целями.
А ещё я знаю (или думаю, что знаю), как много я не сделала :) от обучения в автошколе до регулярного ведения блога, например.
Я вижу, что часто выбираю дело или фокус импульсивно, на азарте и новизне, при этом недополучают внимания регулярные действия с долгим результатом.

Вывод первый очевидный как то, что хорошо спать, полезно есть и заниматься спортом - три кита хорошего качества жизни. Но когда я вижу это в своей, конкретной, очень близкой жизни он обладает высоким уровнем вау-эффекта. Признаваться в этом неудобно, но может быть для кого-то это станет сигналом, как водители мигают фарами друг другу – вы не одни.

Вторая тоже достаточно очевидная мысль о том, что у всех людей разная ёмкость и проводимость задач, дел, контактов. Сегодня я поделилась с приятельницей тем, как прошёл день и она сказала, что этот объём для неё – недельная норма. Об этом важно помнить, когда много работаешь с другими людьми, я часто пропускаю этот момент.

Третье – у меня есть теперь задокументированное подтверждение того, что моя активность нелинейна, имеет яркие периоды пиков как вверху, так и внизу. Может быть в перспективе года или нескольких лет можно будет проследить системный тренд типа кардиограммы, но пока это не так.

Планирую перечитывать сама этот текст чтобы помнить, что активность (та, которая неделя за день тоже)) наступает. Всегда. Просто иногда её нужно подождать.

Друзья, у нас сейчас в работе интересный проект выездных смен для подростков и взрослых в Дагестане.

Там очень красиво, атмосферно, классная команда с хорошими ценностями про людей, открытый мир и развитие.

Нужен человек, ведущий лагеря, он
- умеет делать системную программу выезда для взрослых/или подростков
- понимает, как работать с людьми, чтобы им было комфортно и полезно
- готов сам работать на выезде

условия
- 22 июля - 4 августа
- участников - до 25 человек
- работать нужно будет со мной Зариной со стороны заказчика.
- мы готовы дать команду волонтеров и вожатых
- лагерь полностью на природе (жить в палатках в очень красивом месте, уровень комфорта достаточный (есть душ, туалет, питание), но это природа и палатки)
- проект коммерческий с оплатой работы :)

Задача со звездочкой, потому что лето уже близко, я понимаю, поэтому и нужна помощь зала :)
Если вы знаете таких людей, познакомьте нас, пожалуйста, или напишите в комментарии.

Буду благодарна за репост и рекомендации.

#Цмур