– А почему вы не расписываете, за что ставите баллы детям?

Это был третий год моей работы в школе и первый выпуск ОГЭ. Мы исправно готовились к экзамену, решали тесты, писали изложения и сочинения.

Я исправляла ошибки, пыталась объективно выставлять баллы. Но вот замечание завуча о том, что надо ещё писать, за что выставлены баллы, мне и в голову не приходило.

Я задала ей логичный, на мой взгляд, вопрос:

– Так у меня их три класса – почти шестьдесят человек. Всем написать я физически не успею!

– Пишите хотя бы самые серьезные ошибки. Дети должны знать, над чем работать.

С тех пор прошло много лет. Но дети, получая работы, удивляются обилию красных помет в тетрадях. А я стремлюсь помочь исправить, дописать, переформулировать мысли.

Конечно, эта работа трудоемкая. Поэтому я проверяю работы чуть дольше. Дети знают, уже привыкли ☺️

В качестве интерактива предлагаю вам три предложения, которые нужно исправить:

🛑 Люди которые по-разному смотрят на добро и зло трудно быть друзьями. 

🛑 В дружбе важна доверенность, то есть уверенность, что друг не предаст.

🛑 Уважение показывается словами и поступками.

7/30

#прокнт12

Вот это у них там Санта-Барбара!

Так сказала Милена, когда мы прочитали 1 и 2 действие «Горе от ума».

– Ага, – поддержала Лиза. – Она любит его, он заигрывает с другой. И тут приехал Чацкий.

– А мне жалко Чацкого, – продолжает Милена. – Он так стремился к Софье, так хотел её увидеть. А она с другим.

Я понимала, что это переживание за героев мне уже не остановить. Но, с другой стороны, радовалась, что дети хоть как-то познакомились с персонажами комедии.

Через 8 уроков все сочувствовали Чацкому, потому что он так и остался никем не понят. Недолюбливали Молчалина за его двуличие. И пришли к выводу, что единственный нормальный герой в комедии – это Лизанька.

На этой неделе написали сочинение, и у меня впереди увлекательные три дня проверки 😁

Я дала детям темы в формате итогового сочинения:

1️⃣Когда человек может чувствовать себя одиноким в обществе?
2️⃣Почему человек, живущий в обществе, не может быть свободным от него?
3️⃣Люди, опередившие своё время, какие они?
4️⃣Всегда ли ценны заветы отцов?
5️⃣Нужна ли смелость в мирной жизни?

Как вы думаете, какая тема приглянулась детям?

6/30

В комментариях файл, в котором собрала все темы итогового сочинения к комедии Грибоедова.

Я пишу планы на неделю. А вы?

Села расписывать план уроков на неделю. Обнаружила, что будет весьма увлекательная неделя.

Итак, что же ждёт:

📌 Сочинение по комедии «Горе от ума»
Накопала темы в формате итогового сочинения. Пусть тренируются, лишним не будет. Только объем сократила до 150 слов.

📌Сочинение ОГЭ по русскому языку
Предстоит убедить детей, что определение им теперь не нужно. Осталось научиться давать обоснованный ответ на вопрос

📌По русскому будем выполнять синтаксический разбор ССП
Элементы этого разбора есть в задании 3 ОГЭ, поэтому надо довести до автоматизма.

📌И ещё начнем работу над заданием 4 ОГЭ
Мы разобрали почти все задания, остались только сложные, на мой взгляд, – 4 и 6.

📌Помучить пару ребят пробным итоговым собеседованием
Я всегда стараюсь прогнать с каждым учеником то, что их ждёт на собеседовании. Это гораздо эффективнее, чем разбор в классе

Потом, конечно, надо будет все сочинения проверить. Но это уже другая история 🙈🙈🙈

А вы пишете рабочие планы на неделю?
4/30

В сочинении 13.3 больше не нужно давать определение понятию

И это прекрасная, чудесная, превосходная, потрясающая новость.

Теперь у ребят не будет путаницы: где писать определение, а где – ответ на вопрос. И примеры будут подбираться под ответ на вопрос, а не к определению.

Как может выглядеть примерный шаблон сочинения?

1️⃣ ❤️❤️❤️❤️❤️
[Ответ на проблемный вопрос]. Докажу свою мысль примерами из прочитанного текста и жизненного опыта/ литературы/ истории.

2️⃣ ❤️❤️❤️❤️❤️
Во-первых, в тексте [ФИО автора] есть пример, который … . В предложении (-ях) сказано о том, … . Это доказывает/говорит/свидетельствует о …

3️⃣ ❤️❤️❤️❤️❤️
Во-вторых, пример … есть и в моей жизни/литературе. [Описать произошедшее]. Этот пример подтверждает, что …

4️⃣ ❤️❤️❤️❤️❤️
Таким образом, … .

Как видите, ничего сложного.
В комментария файл, в котором собрала все возможные вопросы, которые могут встретиться в сочинении 13.3.

С вас ♥️
3/30

Выходные нужны, чтобы выдохнуть 😉

Вообще сегодня планировался небольшой ролик.
Но потом я вспомнила, что впереди два прекрасных выходных, а за ним ещё один день каникул 🥰

Поэтому не буду грузить учительскими буднями.

*Просто расскажите, что планируете делать на выходных?

2/30*

Миф или правда: чем больше опыт, тем легче работать

– Что это? – спросил муж, когда достал из принтера много маленьких Грибоедовых.

– Портрет Грибоедова. Мне надо. Для урока. Завтра биографию начинаем изучать. – Отчеканила я и отправила на печать очередную порцию фоток.

– По-моему, ты слишком заморачиваешься, – резюмировал Кирилл.

А как не заморачиваться, если работаешь с детьми, которым интереснее необычный подход? И самое главное, что так бывает каждый год: что-нибудь новенькое обязательно придумается.

Помню, когда только устроилась работать в школу, мечтала: вот отработаю 5 лет, составлю конспекты ко всем урокам, потом легче будет.

Ох, и наивная я была 🙈
9 лет прошло, а я до сих пор готовлюсь к урокам, перечитываю школьную программу, ищу новые пособия и способы подачи материала.

Вот и получается, что опыт есть, но легче работать не становится.

*А как у вас? С опытом стало проще работать?

1/30*