ПРО ГРУППУ В ТГ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Рассказываю
⭐️ зачем создала
⭐️ какие материалы и с какой периодичностью публикую
⭐️ как контролирую выполнение заданий

ПРО ЭКОЛОГИЮ

Я не люблю эту тему. Точнее - не любила. Как оказалось - я просто не умела её готовить.

Сортировка мусора и альтернативные источники энергии стали очень понятны, когда я переехала в Европу. И, увидев в третьем задании из части чтения a community solar garden, я четко знала, что это такое без всяких гуглов - тут этих садов полно, а на обычных балконах стоят / лежат / висят солнечные батареи.

Я это к тому, что сегодня можно купить мой пэк для подготовки к ЕГЭ ECOLOGY (где тема солнечной энергии очень даже раскрыта).

В ПЭКЕ
✔️три четвертых задания из части говорения;
✔️ три третьих задания из части говорения;
✔️ четыре задания 38 из части writing. Очень разноплановые, основанные на разных видах исследований, соответственно, типы проектов разные. Есть и таблицы, и круговые диаграммы.
✔️ три задания для написания электронного письма;
✔️ задания для увеличения вокабуляра;
✔️ задания для аудирования и чтения, грамматики и словообразования.
✔️ дополнительные тексты для чтения, построенные по принципу narrow reading.
✔️ Тематический тест по теме Ecology.

Больше ничего не буду про этот пэк писать. Тот, кто уже покупал мои пэки, и так всё знает :). Тому, кто не покупал, чтобы проверить, придется рискнуть😉 . Скажу только, что рециркуляция лексики очень хорошая (правда).

Купить его можно, написав мне в личные сообщения @Tatiana_Leshkova
Сегодня (25.11) и завтра (26.11) он дешевле, чем обычно (800 р).

#про_пэки

ПРО NARROW READING

⭐️ Суть в следующем. Мы даем студентам серию текстов на одну и ту же подтему из темы. Это важно - подтема. Не тексты про экологию, а, например, тексты о солнечной энергии. Или два три текста об экологическом образовании в школе. Тексты могут быть и аутентичные, и адаптированные, главное - подобрать их так, чтобы high frequency words повторялись по этой теме из текста в текст, тем самым обеспечивая естественное повторение одного и того же вокабуляра.

⭐️ Я попробовала собрать тексты для чтения из разных ЕГЭшных сборников... Собрать, безусловно, получилось , но вот насчет рециркуляции лексики не уверена. Раздел чтение из своего нового пэка Ecology построила именно по этому принципу. За основу взяла тексты про солнечную энергию и "протянула" из них лексику по заданиям из письма и говорения.

⭐️ По идее, ведь можно так и задания для аудирования использовать (все три задания на одну тему), и, желательно, тему сузить. Я, например, нашла два задания по аудированию про теннис. И да - лексика там очень даже повторяется. В пэке Sport раздел аудирования построен тоже на принципе narrow, но только listening.

⭐️ В общем-то, все тематические пэки построены на этом принципе (narrow listening / narrow reading / narrow writing), и, считаю, это принцип неплохо работает при подготовке к любому экзамену.

⭐️ В комментариях прикрепила два текста (второе и третье чтение) про солнечную энергию. И да, лексика там повторяется.

#про_пэки

Я РЕШИЛА НЕ ВЕСТИ БОЛЬШЕ ЭТОТ КАНАЛ
Да, вот такое решения я приняла в начале ноября. Устала от социальных сетей. Так всего сейчас много! Ничего нового и необычного я не скажу, просто работаю со студентами, причем с переменным успехом.

Но в течение этих двух недель я получила несколько отзывов от коллег - они писали о работе с моими материалами. Такие отзывы мотивируют и вдохновляют. Спасибо, коллеги, что нашли возможность написать!

PS Завтра выйдет мой новый пэк "Ecology". Он не сложный, там отличная рециркуляция лексики, и еще я использовала прием narrow reading. Я не знаю, хорошо ли это в контексте подготовки к экзамену, может быть, грамотнее использовать overlapping (если вы не знаете, что это за приёмы, но хотели бы узнать, поставьте + в комментариях к этому посту).

PS2 А новостей много! Я побывала в Италии, отказалась от работы со студентом-одиннадцатиклассником, поменяла способ проверки домашних заданий, запускаю второй поток групп для учителей, к которому можно присоединиться.