Предположим, мы согласились с авторами книги Why nations fail (Почему нации терпят неудачу) профессора MIT Дарона Аджемоглу и профессора Гарварда Джеймса Робинсона (о ней рассказывала вчера). Но тогда сразу возникает вопрос: «Почему собственно одни общества смогли построить инклюзивные институты, а другие — нет?».

И как бы горько ни было, ответ — в истории. Просто так сложилось. В качестве примера, выступает Мексика и США. Когда завоеватель прибыли в Южную Америку, рассказывают авторы (у меня упрощенный пересказ), там уже была ацтекская цивилизация, со своими экстрактивными институтами, элитой, иерархией и прочее. И все, что делали испанцы — брали в плен вождей, обманывали, подкупали, и продолжали эксплуатировать большинство точно так же, как до них это делала местная элита. Только в более грандиозных масштабах. В той части суши, куда прибыли англичане, иерархии не было, были отдельные индейские племена, и никого толком поэксплуатировать не удалось, пришлось работать самим. И вот из этих голодных зим, когда надежда только на себя и сам за все отвечаешь, демократия как бы и прорастает.

По мнению авторов книги, одни институты меняются другими только в периоды каких-либо важных потрясений, точках флуктуации. Каждое общество в такой период сталкивается с необходимостью принять решение и выбрать, какие институты оно будет строить дальше, но нет никаких закономерностей, что на смену одному типу придут другие или наоборот.

А вот вам еще одна прекрасная экономическая лекция — про то, что об общественном благе, как ни странно, заботится совсем не государство, созданное для этих целей https://www.youtube.com/watch?v=iCQ9fb7kYNc

Почему одни страны технологически продвинутые, а другие отсталые? Почему одни общества богатые, а другие бедные?

Все дело в политических институтах, считают авторы книги Why nations fail (Почему нации терпят неудачу) профессор MIT Дарон Аджемоглу и профессор Гарварда Джеймс Робинсон. В книге они приводят примеры парных сообществ: города на границе Мексики и США, две Кореи, разделенная Германия. Это нужно для того, чтобы доказать, что географические, культурные и религиозные особенности (как в случае с «Протестанской этикой и духом капитализма») — плохой аргумент. Схематически все общественные институты делятся на две группы: extractive institutions и inclusive institutions. Первые позволяют направлять все народное достояние на обслуживание интересов небольшой группы, привилегированного класса — аристократии, бюрократии, олигархии, военных (в зависимости от страны и эпохи), а инклюзивные — обеспечивают участие большинства в экономике. Под институтами во втором случае подразумеваются право собственности, патентное право, независимый суд и так далее.

Как нетрудно догадаться, экстрактивные институты распространены в недемократических обществах, а инклюзивные поддерживаются демократиями. Впрочем, авторы исследуют и экономических рост в тоталитарных государствах.

Например, в СССР он долгое время достигался за счет перераспределения трудовых ресурсов из сельского хозяйства в промышленность. Но когда ресурс был исчерпан, рост прекратился. Невозможностью бесконечного роста и объясняется ключевое преимущество инклюзивных институтов над экстративными (тут возможен быстрый, но ограниченный рост).

Вот тут краткий пересказ основных идей книги https://www.youtube.com/watch?v=jsZDlBU36n0

А здесь уже другой профессор MIT Лорен Грэхэм говорит по сути то же самое, но отвечая на вопрос: почему Россия — страна великих ученых и огромного научного потенциала — такая отсталая https://www.youtube.com/watch?v=aUamWsgNkVQ

Нашла старый пост с более точным и нюансированным пересказом (а не по памяти)

Обнаружила, что с YouTube-канала Политехнического музея, где я когда-то работала, удалили все сезоны «Бранча с ученым». Без объяснения причины.
Это были встречи с учеными, академиками, докторами наук, людьми, получавшими президентскую премию молодым ученым и в неформальной обстановке кафе рассказывали, почему пошли в науку и просто интересное и повседневное. Одним из способов привлечения гостей такого уровня было обещание, что останется красивая запись публичной лекции - им важно было, чтобы аудитория не ограничивалась публикой, которой повезло попасть на бранч.

И вот теперь этих записей нет. Повторюсь, без объяснения причин. Сейчас говорят, что какой-то баг. Но у вас когда-нибудь исчезали так видео?
Нет записи проекта, отмеченного номинацией «За верность науке». Мне кажется, так и выглядит вредительство.

P.S. Вроде в ВК смотреть можно, но будем откровенны, далеко не у всех есть аккаунты в этой сети.

❗️ В связи с терактом, который сейчас в «Крокус Сити Холл» (Москва) я экстренно собрала группу психологов, которые готовы выехать на место, а также позже (в офлайн или онлайн формате) оказать психологическую помощь пострадавшим и родственникам погибших.

✅ Пишите мне @psychologist_krutskikh,я дам контакты психологов, оказывающих экстренную психологическую помощь (теракты, ЧС).

? Горячая линия центра экстренной психологической помощи МЧС:
+7 495 989-50-50 (круглосуточно)Прикрепляю методичку - про работу с пострадавшими и близкими пострадавших, которые испытывают острую стрессовую реакцию.

❗️ Перешлите это сообщение всем своим знакомым - внесите свой вклад, пусть оно дойдет до тех, кому это очень сейчас необходимо, а кому-то может и спасти жизнь.

Ищем добровольцев для научного эксперимента!

Всем привет!

Команда учёных и врачей Сколтеха ищет добровольцев для участия в экспериментах в рамках проекта по разработке новой реабилитационной системы для поддержки людей с нарушениями двигательных функций ног.

Что за проект?Предполагается, что система будет регистрировать сигналы коры головного мозга пользователя и отправлять соответствующую команду роботу-манипулятору, который будет приводить в движение парализованные ноги. Управление системой будет осуществляться пользователем с помощью шлема виртуальной реальности.

Цель проектаПомочь людям, имеющих трудности или лишившихся возможности ходить после осложнений, вызванных сердечно-сосудистыми заболеваниями или другими причинами.

Что надо сделать?На данный момент добровольцам предлагается принять участие в экспериментах по тестированию шлема и робота-манипулятора.

А куда надо ехать?Все эксперименты проходят в Сколтехе.

Если хотите принять участие или узнать подробности, пишите Алисе - одному из ведущих исследователей и кураторов проекта (и просто замечательной девушке).

Всех, кто заинтересовался, просим пройти небольшой тест. Он двух этапный: первую часть нужно пройти до эксперимента, а вторую - уже после (не волнуйтесь, Google Forms сохранит ваши ответы для нас).

Ссылка на тест вот тут:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxIuS9Bp4OeNg6nqTqtcfkUjNebvEtStAvfY6Cc436-q3_pw/viewform

new.skoltech.ru

Main

Два дня назад аппарат с образцом приземлился, а сегодня вышла новость про то, как бережно капсулу вскрывают, чтобы не повредить содержимое: "Когда TAGSAM (механизм, который отбирает пробу при соприкосновении с поверхностью) отделен от канистры, его помещают в герметичный транспортный контейнер для сохранения азотной среды примерно на два часа. Этот контейнер предоставляет команде достаточно времени, чтобы вставить TAGSAM в другой уникальный перчаточный ящик. В конечном итоге это ускоряет процесс разборки. Команда сосредоточены — образец изымут так, чтобы избежать контакта с образцом внутри".

11 октября в 11:00 по восточному времени (и 18:00 по Москве) образец покажут на стриме https://www.nasa.gov/nasalive.