Какой текст из кодификатора вам кажется самым сложным?

Каких терминов не должно быть в ЕГЭ по литературе?

• Метонимии и синекдохи

• Аллегории (в тестовой части точно; а вот в сочинениях иногда встречаются вопросы)

• Парцелляции

• Аллюзии

• Сентиментализма

Вы можете использовать в сочинениях их, никто не запрещает, а можете вообще не вовлекаться в эту терминологию.

Вот такие пирожки

В общем, у нас снова украли курс. Снова преподаватель.
И это очень больно. А потом меня спрашивают, почему мы не продаем курсы педагогам. Каждый день спрашивают.

Я никогда этого не пойму. Не пойму, как может человек, профессионал и учитель, таким заниматься. Почему нельзя создать что-то свое. Я очень много сил вкладываю в лекции, а их просто слизывают. И ладно бы это была информация из первой строки гугла. Мне обидно, потому что это время я могла бы потратить на что угодно внутри курса и своих проектов (делать их еще лучше, больше быть с командой, вовлекаться), но я выбираю тратить его на уроки, а кто-то просто крадет их. Ведет свои социальные сети и показывает свою экспертность через мои материалы. Мне так это надоело.

Поток декабря по литературе уже стартовал, но к нему можно присоединиться, пока мы не ушли далеко♥️

Знаете, смотрю на наш курс и думаю, что и сама бы его прошла в свое время, потому что в нем есть все, чтобы сдать экзамен на классный балл. Можно вообще не переживать.

Отработка 2 задания — пожалуйста.

Сочинения 11 готовые — да (в прошлом году все темы больших сочинений, которые мы разбирали, попались).

Разбор простых и сложных заданий 5 и 10 на сопоставление.

Лекции с разбором всех деталей (проза/поэзия).

Даже зарубежных поэтов, которые вечно попадаются на экзамене, мы разбираем.

Сочинения на максимум с реального экзамена перепечатываем и показываем ребятам.

Ты не переживаешь сильно, потому что все готово, составлено, собрано и закреплено. Еще и распределено до конца учебного года, чтобы не сойти с ума от подготовки. Скоро Новый год, и мы выбираем жить, а не выживать:)

В общем, ждем вас. И записаться можно через сообщения группы.

Ну что. Как вы? В комментариях можно делиться темами♥️
Ощущениями.
Мыслями.
И очень интересно, какие аргументы вы привели ✨

✨✨✨В вас прилетел волшебный Дощинский ✨✨✨✨

🧚🏻🧚🏻🧚🏻🧚🏻Волшебный Дощинский поможет написать самое классное сочинение уже сегодня🧚🏻🧚🏻🧚🏻🧚🏻

И напоминает, что эта письменная работа и цифры не определяют вас (будет 5 из 5— не будет 5 из 5), потому что вы уже классные

Главный тезис, который я выделила на основе комментариев, — это любовь

И да. Очень круто, что это соотносится с тем, как я смотрю на преподавание и курсы. Можно притворяться, казаться хорошими, писать тирады о комьюнити, но какой в этом смысл, если реальность не будет соответствовать действительности: чаты будут молчать, ты, как преподаватель, будешь грубить или ныть, отвечая на вопросы. Многие ребята рассказывали мне о своем горьком опыте. И что после таких ответов в других местах или школе задавать вопросы больше не хотелось. И вот у меня вопрос: Зачем такие люди приходят в преподавание? Зачем они работают с ребятами? Ну пишите свои книги, методички. Закройтесь и упивайтесь всем этим. Людей не трогайте.

Дарить любовь на протяжении 9 месяцев, быть рядом, поддерживать, менять, решать — это труд. Не только одного педагога. Это труд команды.

♥️