تعويد الأطفال على الخير والطاعة

الطفل يجب أن يُعلَّم ويمرَّن على الخير وتنكر عليه المنكرات كالصور والذهب للذَّكر؛ لأن النَّبِيَّ صلى الله عليه وسلم أنكر على الحسن لما أخذ تمرة من تمر الصدقة وأخرجها من فيه وقال له: «كِخْ كِخْ» لِيَطْرَحَهَا، ثُمَّ قَالَ: «أَمَا شَعَرْتَ أَنَّا لاَ نَأْكُلُ الصَّدَقَةَ» ولم يقل: هذا صغير لا يعلم.
وعلّم النَّبِيُّ صلى الله عليه وسلم ربيبه عمرو بن سلمة وكان غلامًا صغيرًا تطيش يده في الصحفة قال له: «يَا غُلاَمُ، سَمِّ اللَّهَ، وَكُلْ بِيَمِينِكَ، وَكُلْ مِمَّا يَلِيكَ».
وأنت تجد كبارًا يأكلون باليسار بلا حياء؛ لأنهم لم يُربوا ولم يعلَّموا ، فابن سبع سنين يؤمر بالصلاة ويُمرّن على الخير

وأما إذا بلغ عشر سنين فإنه يؤمر بالصلاة ويضرب عليها ويفرَّق بينهم في المضاجع ، كما قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم : «مُرُوا أَوْلَادَكُمْ بِالصَّلَاةِ وَهُمْ أَبْنَاءُ سَبْعِ سِنِينَ، وَاضْرِبُوهُمْ عَلَيْهَا، وَهُمْ أَبْنَاءُ عَشْرٍ وَفَرِّقُوا بَيْنَهُمْ فِي الْمَضَاجِعِ»، لأن ابن عشر قد تكون له شهوة فلا يكون بجوار أخته أو عمته أو خالته أو أخيه؛ لأنه إذا لاصقه قد يوسوس له الشيطان ويزين له فيفعل الفاحشة.

?تقييد الشوارد، للشيخ عبدالعزيز الراجحي(ص ٣٤١)

‏═════ ❁✿❁ ═════

‏‌قناة الشيخ عبدالعزيز الراجحي بالتليجرام:
‏https://t.me/shrajhi

رقم (٩)

يجمع الطفل ٩ أشياء
ويعد من ١ حتى ٩

قصة الذال
ذهبت ?? سلمى إلى مزرعة والدها مع ابنتها سارة ، وبدأت سارة باللعب مع أبناء أخوالها ، بينما كانت سلمى تتذكر ?أيام صغرها عندما كانت تلعب مع أخوتها وتحمد الله على نِعَمِهِ التي أنعم بها عليهم ، وقبل أن ترجع استأذنت ? من والدها أن تأخذ بعض الذرة ? إلى بيتها فأعطاها منها وزيادة ، فوزعتها على جيرانها .

لا تعطي سِرَّك لأحد

? ( قصة الإمام البخاري في
السفينة ) ⛴

✍ ذكر الإمام عبد السلام المباركفوري - رحمه الله -  في كتابه سيرة البخاري :

أن الإمام البخاري ركب البحر مرة في أيام طلبه للحديث النبوي وكان معه ألف دينار لتعينه على السفر وطلب العلم ، وكانت الألف دينار مبلغا طائلا في ذاك الزمان ،

فجاءه رجل من أصحاب السفينة، وأظهر له حبه ومودته وتعلقه به ، وأصبح يقاربه ويجالسه ، فلما رأى الإمام حبه وولاءه مالَ اليه واطمأنّ له ، حتى بلغ الأمر به أنه في بعض الجلسات أخبره عن الدنانير الموجودة عنده ،

وذات يوم قام الرجل من نومه وهو يبكي ويصيح ويمزق ثيابه ويلطم وجهه ورأسه ، فلما رأى الناس حالته تلك ، أخذتهم الدهشة والحيرة وأخذوا يسألونه عن السبب ، وألحوا عليه في السؤال ، فقال لهم : كانت عندي صرة فيها ألف دينار وقد ضاعت !!

فقام اصحاب السفينة وبعض المسافرين يفتشون ركاب السفينة واحدا بعد واحد ، ولما فطِن البخاري للمكيدة أخرج صرة الدنانير خفية دون أن يلاحظه أحد وألقاها في البحر ، ثم وصل المفتشون إليه وفتشوه أيضا حتى انتهوا من جميع ركاب السفينة ، ولم يجدوا شيئا ؛ فعادوا للرجل ولاموه ووبخوه توبيخا شديدا !

ولما وصلوا وجهتهم ونزل الناس من السفينة جاء الرجل الى الإمام البخاري وسأله قائلا : ماذا فعلت بصرة الدنانير ؟
فقال : ألقيتها في البحر !
قال : كيف صبرت على ضياع هذا المال العظيم ؟!

فقال له الإمام : يا جاهل .. أتدري أنني أفنيت حياتي كلها في جمع حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم ، وعرفني العالم ووثقوا في وصدقوني في كل ما أرويه من أحاديث شريفة ، فكيف ينبغي لي أن أجعل نفسي عرضة للتهمة من أجل دراهم معدودة ؟! .

? [ سيرة الإمام البخاري (1 / 122 ) ]
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

? أرقام ?
سنتعرف اليوم على رقم ثمانية وشكله مثل الجبل ? وهو شقيق الرقم سبعة لكنه مقلوب .

- زرع أبي ثمان نخلات ........????????
- في المبنى ثمان طوابق
.........????????
- على جدارنا ثمان بالونات .......... ????????

معادلات :
⚽️⚽️⚽️+⚽️⚽️⚽️⚽️⚽️= ٨
????+????= ٨
س :
اذا كان عند عمي في المزرعة ست أبقار ودجاجتان ، كم حيوانًا موجودًا في مزرعة عمي ؟
??????+??= ؟

?- ما الفرق بين السبعة والثمانية ؟

???

وهذا منشور ممكن ان يُستفاد منه، جزى الله كاتبته خير الجزاء??

الطريقة التي أتبعها في تحفيظ أطفالي
بالنسبة للطفل الصغير الذي لا يعرف القرآءة:
أكرر الآية الأولى على مسمعه ثلاث مرات دون أن يردد معي (فقط يسمع)، ثم أكررها ثلاث مرات والطفل يردد خلفي في كل مرة، بعدها أنطق كلمات الآية كلمة كلمة والطفل ينطقها خلفي كذلك كلمة كلمة حتى أتأكد من نطقه للكلمة بشكل سليم ، ثم نردد الآية معاً ثلاث مرات وأخيراً يردد الطفل الآية بمفرده ثلاث مرات.
وهكذا كلما إنتهينا من آية نكررها مع الآيات التي حفظناها قبلها ثلاث مرات حتى ننتهي من المقدار المراد حفظه سوآءً كان ثلاث أو خمس أسطر.
بالنسبة للآيات الطويلة أقسمها إلى مقطعين أو ثلاثة حسب طولها مع مراعاة عدم الإخلال بالمعنى.

يمكن إستخدام التقنية الحديثة في التحفيظ كأن تقومي عزيزتي الأم بتنزيل تطبيق آيات وإختيار تكرار الآيات المراد حفظها ألف مرة مثلاً وتردادها على مسامع الطفل طوال اليوم وهو يمارس حياته اليومية يلعب ويأكل ويلون....إلخ وهو يستمع للآيات ثم تسمعين له في آخر اليوم مع تصحيح الأخطآء إن وجدت.
أنا أخترت لأطفالي القارئ خليفة الطنيجي-المعلم- لأن سرعته مناسبة وهناك طفل يردد خلفه وإبني يردد الآيات مع الطفل.
حتى وإن بدا لكِ أيتها الأم الغالية أن الطفل منشغل عن التحفيظ ويركز في أمر آخر فلا تنزعجي لأنه في الحقيقة يردد بقلبه ...فقط نبهيه بين الحين والآخر إلى أن يردد بصوت مسموع .
يمكنك تكرار صفحة كاملة يومياً لمدة إسبوع ثم تسمعين له الصفحة في نهاية الإسبوع وستجدينه قد حفظها بإتقان.
لابد مراعاة أن يكون الجهاز المستخدم كهاتف أو نحوه بعيد عن الطفل كأن تضعيه فوق الخزانة في غرفة غير الغرفة التي يكون بها الطفل حتى لا تؤثر الذبذبات وإضآءة الشاشة على دماغه وبصره.
تحدثي مع طفلك عن عظمة القرءان وعرفيه بمنزلة وفضل حافظ القرآءن ومحبة الله لأهل القرءان.
التحفيز بجوائز مادية أو معنوية بسيطة أمر مهم في هذه المرحلة كأن تجعليه يسجل حفظه مثلاً وتسمعيه لإخوته .
ويجب عدم تعنيفه أو تخويفه أبداً أو إنتقاده أو نعته بأي ألفاظ تؤثر على نفسيته .

بالنسبة للأطفال الذين تعلموا القرآءة تقرأين للطفل الآية وأنت تمررين يدك على المصحف، ثم يقرأ بنفسه من المصحف وتصححين له وتتبعين نفس طريقة التكرار السابقة.

للأبنآء الكبار يكتفى بأن يقرأ الصفحة عليك وتصححين له وتوضحين له ما أشكل عليه في القرآءة أو التجويد أو المعنى ويا حبذا لو يقرأ تفسير مختصر وميسر لما يحفظه.

تعيين الحروف
ا - ب

نشاط:

نحفظ سورة الإخلاص
نكتب حرف (ب)
نكتب رقم ٢

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مرحبا بأعزائي الصغار
(٤)
كان محمد (غفر الله ولوالديه وللمسلمين)
يحب قراءة سورة الإخلاص
{قل هو الله أحد } لأنها تعدل ثلث القرآن

وكان يعلمها لأولاده وتلاميذه في المدرسة
فجزاه الله خير الجزاء.

وكان يقرأها في الصباح والمساء وبعد كل صلاة وعند النوم
كما جاء ذلك عن النبي صلى الله عليه وسلم.