👨‍🏫 Сьогодні на засіданні Комітету ВРУ з питань освіти, науки та інновацій розглядали законопроєкт #12053 – «Про внесення змін до деяких законів України щодо державної підсумкової атестації та вступної кампанії 2025 року». Комітет рекомендував залишити для наступної вступної кампанії минулорічні умови, що передбачають складання чотирьох предметів на НМТ (три – обовʼязкові, один – на вибір). Водночас МОН розглядало можливість впровадити пʼять предметів на НМТ у 2025 році.

Три роки пандемії COVID-19, третій рік повномасштабного вторгнення росії в Україну. Щороку – все гірші результати складання НМТ, все більші освітні втрати та відтік абітурієнтів за кордон. Цьогоріч кількість вступників на бакалаврат до українських ЗВО скоротилася на третину порівняно з 2023 роком.

Вважаю, що в таких умовах основне завдання – зберегти українську систему освіти та наших дітей в цій системі 🇺🇦****

Посилення вимог до правил вступу жодним чином не корелюється з досягненням цієї мети. Тому я утрималася від голосування за цей законопроєкт.

Вважаю, що всі зусилля зараз необхідно спрямувати на створення безпечних умов навчання, покращення якості освіти та захист наших дітей ✊**

Навчання в умовах війни, безпека в навчальних закладах, комунікація держави зі студентами за кордоном, законопроєкт щодо академічної доброчесності, реформа юридичної освіти, закон про мобінг, відносини України з Угорщиною – усе це детально обговорили з редакцією «Інсайдеру» ⬇️****

«Стійкість – це саме про цілу країну. Різноманітну, велику, єдину» 🇺🇦*🫂***

Сьогодні – Міжнародний день ментального здоровʼя. І це чудовий привід нагадати собі, близьким, знайомим про турботу про себе та своє оточення. Маємо жити, діяти попри біль, який сьогодні проживає вся Україна.

Важливі меседжі від Першої леді Олени Зеленської та від наших сильних українців 💪⬇️

Як українську освітню систему пристосовують до навчання в умовах війни (продовження) 🏫****

🔹Ми з колегами зареєстрували законопроєкт щодо запровадження заходів безпеки в закладах загальної середньої освіти. Мета – створення чітких правових механізмів для забезпечення безпечного освітнього середовища.

🔸Щороку уряд виділяє субвенції на закупівлі шкільних автобусів для здобувачів освіти, які потребують підвезення, та на облаштування укриттів у навчальних закладах.

🔹Близько 50% закладів загальної середньої освіти, які функціонують, забезпечили альтернативними джерелами живлення – для
забезпечення освітнього процесу в очному та змішаному форматах. Також близько 75% учасників освітнього процесу мають укриття.

Продовжуємо роботу в усіх цих напрямах ✊

То ж як українську освітню систему пристосовують до навчання в умовах війни 🏫

🔹 В Україні запрацювала безкоштовна Екосистема для надолуження освітніх втрат для учнів 9-11 класів: дозволяє українським школярам, які перебувають в Україні та за кордоном, проходити тестування на основі штучного інтелекту, який визначає рівень знань обраного предмета; використовувати інтерактивні кейсові уроки та «Убер-Школу» для подолання прогалин у знаннях. 

🔸Для українських учнів, які перебувають за кордоном і поєднують навчання у двох школах (українській та місцевій), МОН затвердило типову освітню програму, яка передбачає вивчення предметів українознавчого компонента. Ці предмети діти можуть вивчати в українських закладах освіти онлайн, а оцінки з решти дисциплін в Україні можна перезарахувати із закордонних шкіл. Це розвантажує українських учнів та сприяє збереженню зв’язків учнівства з Україною. У переліку шкіл, де можна організувати роботу дистанційних класів з українознавчим компонентом, вже є 148 закладів освіти в різних регіонах України.

Важливі ініціативи, які сприяють покращенню рівня української освіти! Перелік неповний. Далі буде ⬇️**

Навчання в умовах війни: як вплинуло на якість освіти в школах – результати українців. Трохи статистики 📈

⚪️ Форма навчання в школах.

В Україні функціонує 12 268 ЗЗСО. З них:
🔹64% працюють очно.
🔸19,6% – змішано.
🔹16,4% – дистанційно.

Станом на 10 вересня в Україні – 14,6% пошкоджених або зруйнованих закладів освіти.

⚪️ Освітні втрати. Згідно зі звітами ДСЯО за 2023-2024 навчальний рік на основі проведених опитувань:

🔹Лише третина учнівства зазначає, що вчителі продовжують навчальні заняття в укритті. 32% – вказують, що в укритті відсутні умови для проведення уроків, 39% – засвідчують, що кожен займається своїми справами.

🔸Погіршення результатів навчання: 37% вчителів у селах та 36% у містах вказують, що результати учнів погіршилися з іноземної мови, по 35% – з української мови, по 34% – з математики, 32% – з літературного читання у селах, у містах – 35%.

🔹Кількість дітей, які перебувають за кордоном, продовжує збільшуватися серед учнів і початкової, і базової, і старшої шкіл.

⚪️ НМТ – маємо погіршення результатів. Порівняння на основі звітів УЦОЯО:

🔹Українську мову на 140+ балів у 2023 р. склали 74% абітурієнтів, у 2024 – 71,5%.

🔸Математику на 140+ балів у 2023 р. склали 41,5%, у 2024 – 34,6%

🔹Історію на 140+ балів у 2023 р. склали 56,6% абітурієнтів, у 2024 – 60,9% (як бачимо, результат з історії покращився ☝️)

Як пристосовують освітню систему до навчання в умовах війни та як намагаються покращити якість освіти – згодом ⬇️**

*?‍? Продовжуємо аналізувати держзамовлення юристів на наступний навчальний рік
Писала днями про загальне зменшення держзамовлення в цьому напрямі (читайте вище ⬆️*). Є важливі нюанси.

Уряд збільшив обсяг підготовки фахівців за спеціальністю «Право» у відомчих закладах вищої освіти, що йде врозріз із рекомендаціями Єврокомісії щодо інституційного розмежування підготовки правників.

Корекцію держзамовлення на «Право» до зменшення здійснило тільки МОН. Знову виникають питання до Мінекономіки, яке формує остаточну кількість по кожній спеціальності й державному замовнику.

Порівняно з минулим роком обсяг держзамовлення на бакалаврат дійсно менший. Але в той час, коли МОН зменшило кількість на 1070 місць, то МВС – лише на 97. Міноборони й Мінʼюст – збільшили.

Обсяги держзамовлення для порівняння:

МОН - 750 місць.
МВС - 878 місць.
Міноборони - 138 місць.
Мінʼюст - 30 місць.
СБУ - 43 місця.
Мінфін - 85 місць.
Господарсько-фінансовий департамент КМУ - 10 місць (вперше!)

☝️Звертаю увагу. Всі правничі школи країни ділять 750 місць держзамовлення від МОН. Шість (можу помилитися на одну одиницю) академій внутрішніх справ ділять 878 місць від МВС.

Тобто, відповідно до рішення Уряду, сьогодні відомчі заклади мають майже на 40% більше державного замовлення на підготовку фахівців за невластивою для них правничою спеціальністю.

Працюємо над реформою юридичної освіти ?