Посланник Аллаха ﷺ сказал:

Настанут для людей годы обманов и заговорит в то время «рувайбида».

#вопрос❓: «А кто такой рувайбида?»

? Отвечаем по памяти, не копируем и не ищем в инете.

❓

Итак, игры на объединение. Самые интересные и универсальные (для онлайн и офлайн проведения)

БУРЯ
Цель: снижение негативных эмоций между участниками.
Эта игра помогает детям слотиться, почувствовать то, что чувствуют другие участники; вызывает ощущение, как после бури, которая прошла, и никто не пострадал.

Итак, все собрались, можно начинать. Потрите ладони, извлекая звук, похожий на начинающийся дождь. Участники вслед за вами должны повторять это движение.
Затем щелкаете пальцами, демонстрируя, что дождь усиливается. Участники повторяют за вами.
Дождь льет все сильне и сильнее – похлопываете ладонями по коленям. К нему присоединяется гром, который создается потопыванием ног.
И, наконец, наступает пик бури – все вместе сильно топают ногами.
После этого буря начинает стихать, и нужно каждое действие проделать в обратном порядке: топот ног, похлопыванием ладонями по коленям, щелканьем пальцев и, в завершение, потирание рук.
Сообщите, что буря прошла, и вы можете продолжить учится.

ЗНАКОМСТВО

Цель: знакомство участников между собой, расслабление, объединение, преодоление отчуждения между участниками

Пусть дети поделятся на пары. Каждый участник рассказывает о себе, отвечая на наводящие вопросы своего напарника. Оба должны найти что-то общее между собой, после чего делятся со всеми тем общим, что обнаружили в своей паре. Например: «Мы познакомились и обнаружили, что оба (обе) любим слушать истории про сподвижников». Эту игру можно дать как задание на дом, поделив предворительно детей на пары. Потом пары могут меняться между собой

СОВМЕСТНЫЙ РИСУНОК

Потребуются большой лист бумаги и карандаши. А мой класс очень любит рисовать в зуме на доске. Поэтому можно взять и поставить просто белый экран. Один из участников начинает рисовать, и все по очереди пририсовывают к его деталям свои. Получается общая картина. Обратите внимание, в каких тонах получился рисунок, какие краски использовал ребёнок. Расспросите его, почему он взял тот или иной карандаш и нарисовал эти детали.

#игры с ? @fox_homes

Пока вы отвечаете хочу поделиться с вами играми. Но они не просто для развлечения, а для объединения детей. Для поддержания хорошей, доброй атмосферы в классе важно понимать причины негатива детей. Например, в первый класс дети приходят с разным уровнем подготовки к школе. Ни для кого не секрет, что сейчас дети при поступлении в 1 класс должны знать буквы алфавита и цифры до 10. Так вот некоторые не знают и тем, которые знают порой сильно скучно. Поэтому все свои уроки я стараюсь подготовить и для тех, кто знает и для тех кто не знает. Так вот про негатив: те, которые знают начинают порой и отвлекаться, задавать 100500 вопросов не по теме и это так же отражается на всем классе. Что же делать? Вот вам 3 совета от меня:
1. Напоминать ребятам каждый раз (хоть 1000), что мы умма, где сильный верующий помогает слабому. Много много раз это повторять
2. Проводить совместные чаяпития, на которых снижается негатив детей к друг другу. Мы с моим классом это делаем каждые 2 недели. И дети их очень ждут. Если они порой не слушают и сильно отвлекаются, могу пригрозить что отменю чаяпитие и все успокаиваются альхамдулиЛлях. Хотя у меня наверное самый лучший класс, который редко приходится так успокаивать. АльхамдулиЛлях
3. Проводить совместные игры. Есть специальные игры на объединение. Их можно проводить как онлайн, так и в живом классе. Как на уроке, так и на чаяпитие. На уроке я не успеваю, поэтому провожу не так часто, но мой класс в этом сильно и не нуждается альхамдулиЛлях.
4. Хвалить всех вместе и каждого в отдельности. Переводить негатив в позитив. Например, ребенок обладает чем то и постоянно это подчеркивает, даже порой не в тему урока. Можно назначить его главным по этой теме и уже в отведенное время он будет помогать остальным в этой сфере.

В своё время вела викторины, хочу возобновить это уже на своем канале. Викторины обычно на размышление или на знание тонкостей тафсира. Было бы вам интересно?

Эти группы не относятся больше к школе Рахати. Те кто вышел при фитне, можете обратно зайти ко мне как к учителю

Ещё есть группа. Сейчас на уроке после переселения. Туда тоже могу вас добавить

Для записи напишите мне в личку @vishenkashveya