Как учить сложные темы и не слететь с катушек?

Любой язык — это отражение того, как его носители воспринимают внешний мир.

Именно поэтому в разных языках существуют разные языковые явления, а в испанском существуют субхунтивы в четырех формах, несколько прошедших времен и три артикля.

Как изучить все это и потом использовать, а также понять и перенять испанский взгляд на мир — слушайте в этом подкасте ❤️

⬆️К чему стоит стремиться в языке

Когда не думаешь, что да как говорить, а просто пользуешься языком — там такие ощущения!

Там такие возможности!

Моя подруга тоже создает курсы по испанскому, и она СВОЕЙ СОТРУДНИЦЕ подарила мой курс по артиклям

Это че корпоративное обучение получается? 😃

реакция людей, когда им дарят твой курс по артиклям 🥹❤️

Если вам кажется, что слова heroína (героиня) и heroína (героин) слишком похожи, то вам не кажется

Они реально одинаково выглядят и звучат

Господа, вы не поверите! Но наконец-то я готова подробно пообщаться с вами по поводу........

Спасибо большое за запись встречи по артиклям. К сожалению, не смогла принять полноценное участие, видео просмотрела, очень полезное видео!!!!

Тест ДА-НЕТ, который поможет определить вашу степень подготовки в артиклях. Возьмите листок, ручку и напишите ответ под каждым номером:

1. Делаете ли вы до сих пор ошибки в артиклях?

2. Понимаете ли вы все артикли, которые встречаете в речи носителей?

3. Можете ли вы объяснить другому студенту разницу между определенным и неопределенным?

4. Когда вы натыкаетесь на какое-то правило про артикль, оно вам действительно понятно ИЛИ просто слова знакомые?

5. Можете ли вы назвать хотя бы 10 правил использования артиклей? Суммарно их ~30

6. Вы делаете паузу перед тем, как поставить артикль?

7. Есть ли у вас синдром «сказануть без артикля»?

8. Опираетесь ли вы на правило «так лучше звучит»?

9. Можете ли вы объяснить глобальную функцию нулевого артикля?

10. Видите ли вы разницу между этими фразами? 👇🏼

«Me gusta el agua»
«Beber agua es importante»
«Hay agua en casa»
«El agua es un líquido esencial para el cuerpo humano»
«Un agua con gas, por favor»

засчитывается, если можете объяснить каждую

1. Понимаете ли вы, какие элементы ситуации входят в контекст, а какие остаются за рамками?

2. Понимаете ли вы, когда контекстом является не просто обсуждаемая ситуация, а весь мир?

3. Умеете ли вы подбирать артикль к абстрактным понятиям? Если что, с ними возможен любой из трех: el amor / un amor / amor

✅ Вопросы 1 — 8: один балл за ответ «нет», 0 баллов за ответ «да»

✅ Вопросы 9 — 13: один балл за ответ «нет», 0 баллов за ответ «да»

✅ Чем больше баллов — тем срочнее надо изучать артикли

✅ Чем больше вы думаете «надо мне или нет», тем больше вам надо в принципе 😂

Я знаю учеников, которым на артикли и грамотность и правда пофиг. Однако они на моем обучении / уроках так и говорили: «Кристин, я честно тебе признаюсь — мне скорость важнее, чем грамотность, я о таких мелочах вообще не думаю»

Если же вы слушаете носителя или меня и мечтаете однажды заговорить так же естественно, бегло и умнó — рано или поздно артиклями нужно будет заняться. И я ими однажды занялась с той же целью.

И чем раньше — тем проще будет в ваши последующие уровни гармонично их встроить 🫶