#литература

❗️ОБЯЗАТЕЛЬНО ДЛЯ КЛАССНОГО УГОЛКА❗️

Интерактивный плакат — незаменимый помощник в каждом классе!

Этот уникальный плакат включает:

• Пирамиду здорового питания
• Режим дня
• Правила здорового образа жизни
• Продуктовую корзину

Уже используется в 5500 классах!
Не упустите возможность создать здоровую и эффективную учебную среду -
https://t.me/nachalka_vs/2263
✔️✔️✔️✔️✔️✔️✔️
Что ещё в канале - @nachalka_vs ❓

КАЖДЫЙ ДЕНЬ НОВЫЕ
БЕСПЛАТНЫЕ РАЗРАБОТКИ для 1-4 кл 🔙

✅Вклейки и карточки по всем предметам
✅ Пошаговые презентации по ИЗО и ТРУДУ
✅Ежемесячно новые тематические материалы

⭐️Подпишитесь - @nachalka_vs ,
чтобы не потерять полезную копилку для учителей👩‍🏫 начальных классов !

**Случай из практики.

"На диагностику мама привела сына 7 лет. Жалоба мамы: ребёнок долго не может освоить ни велосипед, ни самокат, ни даже беговел. Он боится высоты, неуклюж, неуверенный, на детской площадке сторонится детей.”**Кто-то скажет, что ребёнок просто сам по себе робкий и осторожный (ну такой вот человек). Но я никогда не делаю поверхностных выводов. С помощью диагностических инструментов ищу первопричину.

Итак, что я предположила (мои гипотезы):
1⃣ специфические семейные условия (неблагополучная обстановка, излишне строгие или слишком опекающие родители)
2⃣ наследственные факторы
3⃣ нарушение сенсорной интеграции, вестибулярный дефицит.

Ну что ж, проверим, права ли я? Провожу глубокую нейропсихологическую диагностику.
Диагностика подтвердила мое предположение, что проблема в вестибулярном аппарате!
Вот откуда трудности с фокусировкой глаз, неуклюжесть, неуверенность. Ну и поведение - мальчик не мог быть таким же свободным и активным, как его сверстники. Поэтому не решался включаться в общие игры и его коммуникативная потребность была фрустрирована.

Теперь, зная первопричину трудностей ребенка, я могу предложить родителям обоснованную программу коррекции нарушений. На занятиях мы будем:
➡️ стимулировать вестибулярный аппарат
➡️ работать с проприоцепцией, чувством тела
➡️ делать глазодвигательную гимнастику
➡️ займемся доразвитием мелкой моторики (которая просела вторично)
➡️тренировка эмоционального интеллекта поможет преодолеть скованность и наладить общение с ребятами.

Нейропсихолог, методист Юлия Кирилловна Богородицкая.

ПАРАЗИТЫ, АУТИЗМ (РАС), дефицит внимания с гиперактивностью или без нее (СДВГ), нарушения нервно-психического развития.
Каковы связи?

Чтобы существовать, думать и управлять своим телом, нам нужен функционирующий мозг. Чтобы сделать это правильно, мозгу нужны нейротрансмиттеры, которые являются химическими мессенджерами, обеспечивающими передачу информации от нейрона к нейрону, следовательно, между мозгом и телом.

Они производятся именно в нашей пищеварительной системе. Представьте себе тогда последствия плохой работы пищеварительной системы... Каковы симптомы? Всевозможные более или менее серьезные проблемы со здоровьем! Если пищеварительная система не обеспечивает хорошую выработку нейротрансмиттеров, мозг будет крутить педали...

Итак, мы понимаем, что нейротрансмиттеры производятся в пищеварительной системе, особенно в кишечнике, и способствуют правильному функционированию нашего мозга и, следовательно, хорошему качеству жизни.

Поэтому крайне важно иметь здоровую пищеварительную систему со здоровой микробиотой (=кишечной флорой). Хронический так называемый «окислительный» стресс, физический, химический и эмоциональный стресс не только создают дисбактериоз кишечника, который позволяет паразитам размножаться и вызывать множество проблем, но также способствуют образованию пористости кишечника (= аутоиммунные заболевания).

На образовательной платформе Бибзель начинается самый необычный и самый творческий курс “Космическая Одиссея”.

Цель курса -- погрузиться в космическую тему через разные сферы искусства: живопись, инсталляцию, архитектуру, кино. Ребята узнают, как разные художники развивали тему космоса, создадут свои произведения и попробуют необычные художественные техники!

📣Курс состоит из 5⃣ занятий и начнется 24 ноября.

А 17 ноября в 11:30 ведущая курса Маша Шимчук проведет открытое бесплатное онлайн занятие “Космос - начало путешествия!”

🎯 ребята отправятся в путешествие в мир космоса и фантазий;
🎯 узнают с чего начиналось космическое искусство;
🎯 разберутся как художники пытались изобразить черные дыры и
другие измерения;
🎯 откроют для себя, почему идея произведения иногда важнее, чем его исполнение;
🎯представят как будет выглядеть человек будущего.

Интересная интерактивная лекция + творческое задание!
8+Записаться можно на сайте.

❗️Количество мест ограничено.

Сколько отличий на картинке?