Доброе утро, друзья!

🎄☃️🎄☃️🎄☃️🎄☃️🎄

#дайджест_мероприятий

С наступающим 2025-м! Замечательно и весело празднуем, а потом начинаем планировать новый год с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!

🗓 30.12.24 18:00 — Онлайн
Программа повышения квалификации «Цифровая гигиена. Корпоративная информационная безопасность» от НИУ ВШЭ

🗓 23.01.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #4»

🗓 29.01.25 14:00 — Онлайн
Онлайн-курс CourseLab 3.5. Гибкое использование возможностей редактора. Работа с переменными, сложные интерактивы

🗓 30.01.25 13:00 — Онлайн
Онлайн-курс. 30 января – 13 февраля 2025 Создавай интерактивные курсы и презентации в PowerPoint. Делай то, что невозможно в iSpring

🗓 31.01.25 10:00 — Онлайн
CG Education Conf 2025

🗓 13.02.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #5»

🗓 13.03.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #6»

🗓 17.04.25 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2025»

🗓 01.10.25 19:00 — Офлайн
Премия Digital Learning 2025

Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.

Полезных открытий всем!

Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

*▪️ *Говорим на одном языке?

В последнее время я много учусь.
И при этом иногда чувствую себя отсталой, хотя в корпоративном обучении 17 лет. А все потому, что на вебинарах и конференциях часто употребляются вроде как общеизвестные понятия, но переведенные на английский и сокращенные до аббревиатур. И волшебным образом они превращаются в "что-то на умном". Постепенно этот язык был освоен и стал привычным. Но когда я прихожу к клиентам как консультант и рассказываю эти понятные вещи, ловлю на себе непонимающие взгляды, приходится переводить обратно.
Задумалась о ценности единых (и простых) понятий. А пока составила копилочку наиболее распространенных сокращений, которые приходится переводить на человеческий ▪️:
СДО или LMS (learning management system) - система управления обучением, чаще всего платформа.
HCM (human capital management) - система управления человеческим капиталом, или более продвинутая платформа с бОльшим количеством функций
EVP (employee value proposition) - ценностное предложение работодателя сотруднику (да, вроде бы не совсем про обучение, но все чаще обучение включается в EVP)
TVP (team value proposition) - ценностное предложение команды
EJM (employee journey map) - карта "путешествия", то есть карьеры сотрудника в компании
CJM (customer journey map) - путь клиента, понятие из маркетинга, которое плавно перешло в HR
NPS (net promoter score) - индекс лояльности, или показатель отношения обучаемого к учебному продукту
NSR (net sentiment ratio) - отношение положительных отзывов к отрицательным,
T&D (training & development) - менеджер по развитию обучения
L&D (learning & development) - специалист по обучению и развитию, понятие появилось чуть позже предыдущего, когда фокус сместился с профессиональных навыков на развитие в целом.
HiPo (high potential) - сотрудники с высоким потенциалом, кандидаты в кадровый резерв и программы развития
IDP-диалог (individual development plan) - диалог по индивидуальному плану развития
KPI (key performance indicators) - показатели эффективности работы сотрудника
KBI (key behaviour indicators) - ключевые поведенческие показатели
PCT (personal centered training) - личностно-ориентированное обучение
LLM (large language model) - большая языковая модель (все больше используем, все лучше надо знать в лицо),
LTV (lifetime value) - ценность, созданная сотрудником за весь срок работы (пришло в HR из маркетинга, но столкнулась с этим понятием именно по теме обучения)
SCORM (sharable content object reference model) - международный стандарт, определяющий технические характеристики цифрового контента для онлайн-образования.
лонгрид - текстовый блок (да, и это тоже не всегда понимают)
маскот - персонаж в курсе.

В этом сообществе, скорее всего, для вас большинство понятий из серии "это очевидно", но может пригодиться кому переслать ▪️

Или было новенькое?

О чем забыла?

Наталия Иванова и команда сообщества Digital Learning

Рефлексия года. Дневник.

Около 6ти лет использовал фрейм для подведения итогов года YearCompass. Но мне не хватало в нём фокуса на профессии. Раз не хватает - делаем сами))) И в этом году, с командой, решили собрать такой дневник для специалистов в L&D.

Что внутри.
➡️ страницы для профессиональной рефлексии по 2024му году
➡️ страницы для верхнеуровневого планирования 2025го

Кому подойдёт.
📌 тем, кто любит рефлексировать\подводить итоги\планировать
📌 специалистам из L&D (тренеры, методисты, администраторы, руководители...)
📌 на самом деле ВСЕМ. Так как большинство вопросов могут подойти под любую профессию

Как пользоваться.
1. Скача файл (он вложен в этот месседж)
2. распечатать, сложить пополам (важно именно сложить пополам, так на это рассчитана вёрстка)
3. остальные инструкции внутри))))

Приятного заполнения!

Виталий Кураго и команда сообщества Digital Learning

Привет, коллеги 👋🏼

С вами Осипов Михаил.

💭 Решил почитать научно-популярную литературу, к которой, безусловно, отношусь с лёгкой ненадёжностью. Так как качественных книг в этом жанре по пальцам посчитать.

Хотя в ближайшем будущем вижу расцвет именно научно-популярной литературы из-за стремления общества к упрощению потребляемой информации.

Коллеги, предлагаю запустить серию постов, где разберу несколько наблюдений почему научно-популярные книги пользуются таким высоким спросом.

Итак, мой выбор пал на книгу Питера Брауна «Запомнить всё. Усвоение знаний без скуки и зубрёжки».

Причина простая — давненько интересуюсь когнитивной психологией и её влиянием на эффективность запоминания и усвоения учебной информации. А также продолжаю популяризовать среди своих подписчиков тему снижения когнитивной нагрузки в обучении.

Наблюдение *1️⃣***

Для объяснения сложных идей и концепций в научпопе используется простой язык.

Цитирую из книги 📖

«Осмыслить новую информацию — значит сделать ее важной для себя, сформулировать ее смысл собственными словами и соотнести его с тем, что вы уже знаете. Чем подробнее вы сможете объяснить, как ваши новые знания связаны с уже имеющимися, тем лучше их усвоите и тем больше выстроите аналогий.

Эти аналогии впоследствии помогут вам извлекать информацию из памяти. Теплый воздух способен удержать больше влаги, чем холодный. Чтобы найти подтверждения этому в собственном опыте, вспомните о конденсации воды в кондиционере или о том, как душный летний день становится прохладнее после внезапной грозы.

Испарение приводит к охлаждению. Вы знаете это, потому что влажная жара в Атланте, где живет ваш дядюшка, переносится труднее сухой жары в Фениксе, где вы гостите у кузена и где пот испаряется прежде, чем вы почувствуете, что вспотели.

Разобравшись в принципах передачи тепла, вы поймете и что такое кондуктивный теплообмен (ладони согреваются, если обхватить ими чашку горячего какао) — излучение, благодаря которому солнце прогревает комнату в морозный день. Мечтая о прохладе из кондиционера, пока медлительный дядюшка таскает вас по любимым закоулкам родной Атланты, вы усвоите и принципы конвекции.»

Казалось бы, всё укладывается как масло на бутерброд, даже думать много не нужно читателю, от чего он становится непременно вовлеченным и включенным. И язык изложения простой и сам пример школьнику понятен. Даже мозг «тяжело вздохнул» из-за того мизерного количества энергии, которую потратил.»

Забираю наблюдение для написания своего курса-книги по основам андрагогики.

Единственное, что смущает — это такие фразы как: «сделать важной для себя», «лучше усвоите» и «больше выстроите». Научпоп просто славится оценочными словами, которые не подкреплены конкретикой. Подобных «оборотов» в ней пруд-пруди. Хотя книга написана двумя когнитивными психологами и одним писателем.

Возможно, мне просто непривычно из-за постоянной работы с научной литературой.

Коллеги, а вы какие плюсы или минусы увидели в первом наблюдении ❓

Друзья, привет!

Хочу поделиться с вами, как в этом году проходит Премия Digital Learning:

- Мы получили 100+ заявок! Это абсолютный рекорд!
- До этапа подачи работ добралось 75 участников!
- Больше всего в этом году работ в номинации "онлайн-программы" - 24!
- Сегодня (14.10) стартовали оценку работ и планируем завершить её 30 октября.
- Работы - бомба! Ждём ярких открытий!
- 21 ноября на конференции «Digital Learning 2024: итоги года» мы объявим и наградим победителей!

Не пропустите это грандиозное событие! Присоединяйтесь!

И лучше это сделать сегодня, так как билетов осталось совсем немного и после 15 октября мы поднимаем стоимость. Подробнее на сайте конференции: https://dlmeeting.online

До встречи!

Павел Безяев и команда Премии Digital Learning

Доброе утро, друзья!

🤩🤩🤩

#дайджест_мероприятий

Сегодня Всемирный день стандартов (очень нужная вещь в образовании), а еще День рождения Винни-Пуха. На этой прекрасной ноте мы начинаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!

🗓 14.10.24 — Онлайн
Курс-путешествие Нейрогерой образования
*🗓 16.10.24 09:00 — Онлайн и офлайн
XXII HR-конференция «Compensation & Benefits Forum Russia 2024: Актуальные инструменты удержания сотрудников по категориям»🗓 16.10.24 16:00 — Онлайн
Митап «Как обучать через интерактивные истории»
🗓 21.10.24 18:30 — Онлайн
Синхронный онлайн-курс «ЦИФРОВАЯ ГИГИЕНА. КОРПОРАТИВНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»🗓 22.10.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-курс. Методист современного онлайн-обучения: электронные курсы, онлайн-тренинги и комплексные программы🗓 23.10.24 12:00 — Онлайн
«Как с помощью наставничества и автоматизации улучшить онбординг» — вебинар TSQ Consulting x iMpact LMS 🗓 24.10.24 11:00 — Онлайн Онлайн-встреча сообщества Digital Learning* «Самое важное в обучении в 2024 году»

🗓 26.10.24 10:00 — Онлайн
Научно - практическая конференция «Перезагрузка образовательного опыта»
*🗓 14.11.24 11:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Самые инновационные и технологичные кейсы в обучении в 2024 году» *🗓 21.11.24 09:00 — Офлайн Конференция** «Digital Learning 2024: итоги года» и Финал Премии Digital Learning 2024

Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.

Полезных открытий всем!

Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!

🙌🙌🙌🙌 Не пропустите главное событие образовательной индустрии - конференцию «Digital Learning 2024: итоги года»! Узнать больше: https://dlmeeting.online

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Что такое Интерактивные саммари от eLearning center и Smart Reading?
Это мировые бестселлеры в кратком изложении, упакованные в SCORM для использования в вашей СДО.

Почему они полезны вашим сотрудникам?
•Сокращение времени на чтение: только самое важное
•Дополнение к основному обучению 
•Оценка результата прохождения саммари — в конце каждого итоговый тест 
•Памятки по каждой книге для ежедневного использования

По каким книгам?
•7 навыков высокоэффективных людей /Стивен Кови
•Клиенты на всю жизнь, Карл Сьюэлл, Пол Браун 
•Спасибо за отзыв. Как научиться принимать обратную связь / Дуглас Стоун, Шейла Хин
•Эмоциональный интеллект. Почему он может значить больше, чем IQ / Дэниел Гоулман
•И много других

Саммари готовы к использованию, просто загрузите их в СДО
и назначьте вашим сотрудникам.

До конца лета скидка -30% на все!
Узнать подробнее и получить демо: https://e-lc.ru/summary

Консорциум развития сообщества Digital Learning