Остается совсем немного времени до начала форума «Навигатор сопровождения профессионального роста педагогических работников и управленческих кадров» 🔜

Напоминаем, сегодня с 15:00 до 18:00 будем обсуждать условия и возможности развития системы научно-методического сопровождения для педагогов и управленческих кадров московских школ 💬

💻 Мероприятие пройдет онлайн. Регистрация по ссылке.

Присоединяйтесь 😉

29 ноября 2024 года в ГАОУ ДПО «Корпоративный университет» состоится форум «Навигатор сопровождения профессионального роста педагогических работников и управленческих кадров». 🌟

🎯 Цель форума: привлечение внимания образовательных организаций города Москвы к обсуждению условий и возможностей развития системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров московских школ.

🕒 С 15:00 до 18:00.
Будет организована трансляция форума.
Ссылка для регистрации https://www.dpomos.ru/calendar/detail.php?id=3290683

Не упустите возможность стать частью важного события в сфере образования! 💼✨

Доброе утро, уважаемые коллеги.
Выражаю огромную благодарность Светлане Олеговне Тулайкиной, и всей команде Школы №236, за подготовку и проведение педагогической стажировки, темой которой было "Формирование предпосылок функциональной грамотности у детей через реализацию технологии "Говорящая среда" в рамках преемственности дошкольного и начального образования".

Мы с коллегами посетили почти все группы дошкольного отделения, где воспитатели продемонстрировали разные элементы Говорящей среды, такие как календарь событий, парковка вопросов, ростомер, загадка дня... и рассказали как они с ними работают. Затем мы в командах адаптировали разные элементы Говорящей среды под возможность их использования в начальной школе, и завершилось всё экскурсией по школе.

Очень давно хотела побывать в гостях у Светланы Олеговны, потому что Говорящая среда в группе - это моя слабость, и я знаю к кому идти за новой порцией вдохновения😉Спасибо вам за это💚Ваш столб, эксперименты, такие удачные маркеры в пространстве - я положила в чемодан и унесла с собой😄

Более того, в школе я встретила ещё несколько интересных элементов среды, которые замечательно подойдут сейчас для моих подготовишек! 🔥🔥🔥

Очень рада, что стала участником этой стажировки, что познакомилась с такими болеющими за общее дело педагогами Школы №236💚 Спасибо Корпоративному университету за такую возможность, и буду ждать следующей встречи😊

Корпоративный университет в очередной раз стал площадкой для обмена опытом и демонстрации образовательных практик.
? 20 июня опытом реверсивного наставничеств делилась команда Школы № 1155 на вебинаре "Наставничество наоборот или счастье – это когда тебя понимают".
? "Наставничество наоборот" – это симбиоз опыта и молодости, цифровых технологий, современных компетенций и новых способов мышления. Тема вебинара объединила педагогов и руководителей  из 45 московских школ?

На вебинаре активно обсуждались вопросы:
✨️Как формируются ценности поколения?
✨️В чем отличия восприятия действительности разными поколениями?
✨️Каким должен быть современный учитель? 
✨️Чему молодые специалисты и опытные педагоги могут научить друг друга?
✨️Каковы преимущества реверсивного наставничества для молодых специалистов, опытных учителей, учеников? 

Участники вебинара познакомились с идеями теории поколений, узнали различные научные подходы к развитию профессионально-личностных отношений в педагогическом коллективе,  ☝️начали создавать новый продукт – банк идей для реализации реверсивного наставничества

?Выводы по результатам вебинара очевидны - «наставничество наоборот» позволяет выйти на новое качество организации образовательного процесса всем участникам школы. 
? для молодых педагогов – это поддержка нового коллектива и мотивация профессионального роста.
? для опытных педагогов – повышение эффективности работы, активное и полноценное общение с учениками и коллегами. 
? для руководителя – эффективная команда и сохранение кадрового состава школы.
? для школы в целом – повышение качества образования, укрепление духа СОтрудничества и СОучастия в образовательной среде.

?Участники вебинара отметили, что дух сотрудничества "является фундаментом для успешного взаимодействия и достижения высоких результатов не только в работе, но и в жизни".

?Успешный педагогический коллектив школы – это творческий союз молодых специалистов и опытных педагогов.
Реверсивное наставничество, как форма обогащающего взаимодействия между членами педагогического коллектива, становится востребованной в образовательных учреждениях.
Преимущества реверсивного наставничества очевидны:
✨️ для молодых педагогов – это уверенное вхождение в новый коллектив, повышение самооценки, развитие лидерских качеств и мотивации к профессиональному росту;
✨️ для опытных педагогов – освоение новых педагогических инструментов, принятие новых профессиональных решений,
✨️ для школы – повышение качества образования.
?Школа 1155 представит свой опыт реверсивного наставничества на мастер-классе "Наставничество наоборот или счастье - когда тебя понимают".
На мастер-классе участники:
?️ познакомятся с теорией поколений и научатся использовать ее для построения системы реверсивного наставничества,
?️ создадут правила взаимодействия с педагогами разных поколений для эффективной коммуникации и профессионального взаимообучения,
?️ получат практические навыки организации взаимодействия с коллегами,
?️ освоят алгоритм организации реверсивного наставничества в школе,
?️ пополнят «банк идей» для реализации реверсивного наставничества.

?Мастер класс состоится 20 июня в 15.30.

Регистрация по ссылке: https://www.dpomos.ru/calendar/detail.php?id=3146215

Корпоративный университет совместно с Ассоциацией учителей черчения и компьютерного моделирования провел вебинар «Графический язык как универсальный инструмент развития способностей обучающихся: из опыта работы профессионального объединения учителей черчения и компьютерного моделирования». Опытом работы делились
? Анисимова Галина Анатольевна, ученый секретарь Ассоциации учителей черчения и компьютерного моделирования, руководитель Центра графической культуры Союза молодых инженеров России
?Четверов Алексей Владимирович, учитель информатики ГБОУ «Школа №1409», финалист конкурса "Педагоги года Москвы" в 2024 году в номинации "Учитель года Москвы".
На вебинаре были обсуждены вопросы:
?️ значимости базового графического образования, которое, интегрируя в содержание современные информационные технологии, способствует развитию внимания, памяти, пространственного мышления учащихся и лучшему усвоению таких предметов, как математика, информатика, физика, химия, технология, ОБЖ и др.; 
?️ включения черчения как самостоятельного учебного предмета в программамы среднего общего образования технологического (инженерного) профиля для обеспечения ранней профориентации и повышения качества подготовки инженерных кадров;
?️ подготовки учителей к преподаванию черчения путем интеграции ресурсов вузов с центрами повышения квалификации.

❗️Галина Анатольевна поделилась опытом проведения графических турниров «Черчение – международный язык техники» для молодежи в возрасте от 12 лет до 21 года, которые способствуют повышению мотивации к углублению знаний в инженерной графике, компьютерном моделировании и общем развитии графической культуры

Алексей Владимирович рассказал о том, как основы черчения помогают в изучении информатики и освоении навыков программирования, а также выразил свой взгляд на объем содержания, который позволит развить необходимые навыки, сохраняя адекватную для обучающихся нагрузку☝️

?Активное обсуждение, которое вызвала эта тема, привело участников к пониманию о необходимости дополнительных мероприятий в развитие дискуссии. 

?Педагогический практикум «Эффективные практики преемственности дошкольного и начального уровней образования в Московской школе» успешно прошел в ГБОУ Школа №1515.
На практикуме состоялось
 интерактивное знакомство стажеров с
✨️применением технологии 4К,
✨️организацией спортивно-интеллектуальных игр для дошкольников и учащихся начальной школы,
✨️технологией проведения дидактических игр в дошкольных группах с билингвальным компонентом и билингвальных классах.
Тема практикума вызвала живой неподдельный интерес и собрала на площадке школы больше планируемого количества участников??
Все стажеры отметили полезность полученной информации и освоенных навыков, а также выразили готовность применять содержание практикума в профессиональной деятельности.

? Как вовлечь учителей московских школ в работу с использованием конвергентного подхода? Каких усилий стоит его реализация в ежедневной профессиональной деятельности учителя? Как организована командная деятельность учителей по реализации принципов конвергентного образования?

На круглом столе «Конвергентный подход — основа эффективных учебных занятий, направленных на подготовку к итоговой аттестации учащихся» состоялось интересное обсуждение ключевых вопросов, касающихся реализации принципов конвергентного подхода в школе.
?Коллектив Школы №1560 «Лидер» представил свой уникальный опыт преподавания учебных дисциплин с применением конвергентного подхода:
?️ физики, математики и технологии,
?️ английского языка и биологии в профильном медицинском классе,
?️ иностранного языка и искусства,
?️ математики и обществознания для разных профильных классов,
?️ истории с другими предметными областями,
а также поделился опытом разработки проектов и заданий для подготовки к ЕГЭ.
Появились интересные идеи по консолидации усилий единомышленников в этом направлении развития содержания и форм образования:
? наполнение базы методических разработок и кейсов заданий/проектов,
?‍? проведение стажировок для молодых педагогов и методистов,
? организации работы творческих межшкольных групп.
☝️Работа в данном направлении будет продолжаться в следующем учебном году!

Мероприятие проведено совместно с представителями профессиональных сообществ «Методическая вертикаль», учителей русского языка и литературы, педагогов-наставников, ассоциации классных руководителей.  

‼️В настоящее время наблюдается возрастающая роль геометро-графического образования как основы укрепления кадрового потенциала промышленности страны.
Педагогическим и бизнес сообществом признаётся, что для обеспечения прорыва в российском техническом образовании необходимо развитие у обучающихся пространственного и инженерного мышления.  
? 3 июня в 16.00 ассоциация учителей черчения и компьютерного моделирования совместно с Корпоративным университетом проводит вебинар «Графический язык как универсальный инструмент развития способностей обучающихся: из опыта работы профессионального объединения учителей черчения и компьютерного моделирования».
В рамках вебинара будут рассмотрены вопросы важности геометро-графического образования, позволяющего осваивать фундаментальные знания в естественно-научной и инженерно-технической областях, системно формировать предпрофессиональные навыки у обучающихся.
Спикером также будет представлен опыт проведения графических турниров для школьников как универсального инструмента развития графической культуры молодежи и повышения мотивации в углублении своих знаний в области инженерной графики, компьютерного моделирования и других смежных дисциплин.
?Спикер: Анисимова Галина Анатольевна, руководитель Центра графической культуры Союза молодых инженеров России, ученый секретарь Ассоциации учителей черчения и компьютерного моделирования.

Регистрация на вебинар: https://www.dpomos.ru/calendar/detail.php?id=3138612 

www.dpomos.ru

"Графический язык как универсальный инструмент развития способностей обучающихся: из опыта работы профессионального объединения…

"Графический язык как универсальный инструмент развития способностей обучающихся: из опыта работы профессионального объединения учителей черчения и компьютерного моделирования"