https://www.youtube.com/live/uDcKJpouR8w?si=LvD8kZ-zlS6yvqNe

YouTube

هزيمة الحرية🔴 مؤسس تليجرام يقدم تنازلات ويسمح بتسليم البيانات للحكومات!

◄ قناة مستقلة تتناول بعض القضايا العامة الإسلامية إضافة إلى التعليق على الأحداث السياسية والاجتماعية ونشر فيديوهات متنوعة من حول العالم. محتوى القناة مجاني تمامًا وبدون دعاية إجبارية أو إعلانات تجارية ويسمح بالنقل وإعادة النشر بشرط عدم تحريف الفكرة الأساسية.…

#ساعي #تعليم_بإحسان #2018_2019 #اليوم_الأول

الحمد لله الذي امتنّ على عباده عظيم الامتنان، وأجزل لهم عظيم العرفان، ومنحهم مثوبة من عنده بكرمه وفضله وعطائه.

انطلق البارحة البرنامج التعليمي الأول للتعليم الحُرّ في ساعي للأعمار 2018 و2020، والحمد لله رب العالمين.

وأحببنا أن نشارككم بجزء من التقرير التربوي التعليمي الذي أُعد في نهاية اليوم الأول:

1) إشراك الأطفال في تنظيف المكان (مسح النوافذ/ الكنس/ الجلي/ ...).

2)المساعدة في إعداد وجبة الغداء والوجبة الخفيفة.

3)العمل على فحص العضلات الدقيقة والكبيرة عند الأبناء، بالإضافة إلى فحص القوة البدنية.

4)مراقبة الأبناء وأخذ ملاحظات تربوية عنهم: 
- فلان قوي في اللغة. 
- فلان جيد في استحضار المعاني الإيمانية. 
- فلان صبره جيد. 
- فلانة صبرها ضعيف. 
- فلان يكثر من الحلف. 
- فلان قيادي. 
- فلان لديه تبعية إيجابية. 
- فلان خجول. 
- فلان يجب أن يخفف من الحلف. 
- فلان يعيد الأشياء إلى أماكنها. 

5)أخذ الأبناء إلى المسجد لأداء صلاة الجماعة مع الرجال، وتعجبّ البعض من ذلك.

6)قراءة شخصية الأبناء وتحليلها: 
- فلان قد تكون نسبة مصاحبة الأهل له عالية جدًا لدرجة أن القوانين قد يتم تجاوزها نتيجة شعوره العالي بالأمان. 
- فلان قد يعاني من خجل أو خوف في بعض جوانب حياته، وهذا يشير إلى أن حاجته للأمان تحتاج معالجة، إما لتضخمها أو لعدم إشباعها، أو لأن الطفل لديه قابلية عالية للتوتر والتفصيل والحذر.

7)بناء العلاقة بين المربية والمتربين من خلال إذابة حواجز المجهول والخوف السلبي، بالإضافة إلى مشاركتهم في الأنشطة التي يحبونها.

8)استقبال الأبناء بحب صادق وحضن دافئ.

9)العمل على إشراك الأبناء في أنشطة مع بيئات مختلفة، وقد تم الاتفاق على وضع خطة لذلك.

10)الجلوس مع الأهالي من اليوم الأول والتواصل معهم بشأن بعض التحديات.

11)البدء بوضع مسودة تحتوي على أفكار لوضع خطة تربوية لمتابعة الأهل لأنفسهم وأبنائهم.

12)تم طلب من الأهالي تدوين ملاحظات حول سلوكيات أبنائهم.

13)الحرص على تطبيق القوانين، مثل إعادة الأشياء إلى مكانها.

14)إعطاء الأبناء مساحات حرية في الاختيار.

15)تقبل اختلافاتهم الخُلقية الفطرية(ما بين الهادئ والعنيد والمرح والتفصيلي والإجمالي...).

16)مراقبة طريقة كتابة وجلوس كل ابن لتقييم الصبر وقوة بعض عضلات الجسد والانضباط.

17)توجيه بعض الأهالي إلى التقليل من حضور البرامج والدورات التربوية حتى لا تكون مصدر توتر أو جلد ذات، والاكتفاء بالتوجيهات التربوية الفردية من المختصين.

18)استخدام عنصر المفاجأة مع الأطفال: 
- سكب الماء لا يستدعي صراخ المربي! 
- قفز المربي ولعبه معهم.

19)تصحيح المفاهيم.

20)كيفية تطبيق القواعد التربوية: الهدوء، الصمت، وتحمل المسؤولية.

21)تعليم الأطفال قبول الخطأ والضعف (قصص عن الأخطاء وكيفية تصحيحها، قول "لا أعلم"، ردود فعل بسيطة عند وقوع الأخطاء...).

22)الإيجابيات والسلبيات للأهل.

23)العمل على اختبار مهارات التركيز والتآزر البصري الحركي والعضلات الدقيقة والكبيرة.

24) بناء فكرة حل المشكلات لدى الأبناء.

25)ملاحظة أن القدرات التربوية تؤثر على القدرات الأكاديمية، مثل تأثير الخجل على تعلم اللغة العربية.

26)شرح القوانين والآداب

والحمد لله رب العالمين، نسأل الله القبول والنفع والصدق والإخلاص.

فريق ساعي - تعليم بإحسان.

ضوابط الاختلاط بين الرجال والنساء في العمل:

1ـ الالتزام بغض البصر من الفريقين: فلا ينظر إلى عورة، ولا ينظر بشهوة، ولا يطيل النظر في غير حاجة، قال تعالى: (قل للمؤمنين يَغُـضُّوا من أبصارهم ويحفظوا فروجهم ذلك أزكى لهم إن الله خبير بما يصنعون.. وقل للمؤمنات يَغْـضُضْنَ من أبصارهن ويحفظن فروجهن). (النور 30، 31).

2ـ الالتزام من جانب المرأة باللباس الشرعي المحتشم: الذي يغطي البدن ما عدا الوجه والكفين، ولا يشف ولا يصف، قال تعالى: (ولا يبدين زينتهن إلا ما ظهر منها ولْـيَـضْرِبْنَ بخُمُرِهِنَّ على جيُوبهن). (النور: 31). وقد صح عن عدد من الصحابة أن ما ظهر من الزينة هو الوجه والكفان. وقال تعالى في تعليل الأمر بالاحتشام:(ذلك أدنى أن يُعْرَفْنَ فلا يُؤْذَيْنَ) (الأحزاب: 59).أي أن هذا الزيَّ يميز المرأة الحرة العفيفة الجادة من المرأة اللعوب المستهترة، فلا يتعرض أحد للعفيفة بأذى ؛ لأن زيها وأدبها يفرض على كل من يراها احترامها.

3ـ الالتزام بأدب المسلمة في كل شيء، وخصوصًا في التعامل مع الرجال:.

أ – في الكـلام، بحـيث يكـون بعيدًا عن الإغـراء والإثارة، وقد قال تعالى: (فلا تَخْـضَعْنَ بالقول فيطمع الذي في قلبه مَرَضٌ وقلن قولاً معروفًا). (الأحزاب: 32).

ب – في المشي، كما قال تعالى: (ولا يـضربن بأرجلهن ليُعْلَمَ ما يُخْفِين من زينتهن) (النور: 31)، وأن تكـون كالتي وصفها الله بقوله: (فجـاءته إحداهما تمشي على استحياء). (القصص: 25).

جـ – في الحـركة، فلا تتكسر ولا تتمايل، كأولئك اللائي وصفهن الحديث الشـريف بـ ” المميـلات المائـلات ” ولا يـصدر عنهـا ما يجعلهـا من صنف المتبرجات تبرج الجاهلية الأولى أو الأخيرة.

4 ـ أن تتجنب كل ما شأنه أن يثير ويغري من الروائح العطرية، وألوان الزينة التي ينبغي أن تكون للبيت لا للطريق ولا للقاء مع الرجال.

5 ـ الحذر من أن يختلي الرجل بامرأة وليس معهما محرم، فقد نهت الأحاديث الصحيحة عن ذلك، وقالت :” إن ثالثهما الشيطان ” إذ لا يجوز أن يُخَلَّي بين النار والحطب. وخصـوصًا إذا كانت الخلـوة مع أحـد أقارب الـزوج، وفيه جـاء الحـديث: ” إياكـم والدخـول على النسـاء “، قالـوا: يا رسـول الله، أرأيت الحَمْـو ؟ ! قال: ” الحمو الموت ! أي هو سبب الهلاك، لأنه قد يجلس ويطيل الجلوس، وفي هذا خطر شديد.

6 ـ أن يكون اللقاء في حدود ما تفرضه الحاجة، وما يوجبه العمل المشترك دون إسراف أو توسع يخرج المرأة عن فطرتها الأنثوية، أو يعرضها للقيل والقال، أو يعطلها عن واجبها المقدس في رعاية البيت وتربية الأجيال.

إسلام أون لاين.

#بث #مباشر #بناء #التخصصي #الدفعة_الثانية

كونوا معنا بعد دقائق في بث مباشر للحديث عن برنامج التعليم الموازي لأبنائنا وبناتنا

مع أ.سليمان يوسف

من خلال الرابط التالي

https://www.youtube.com/live/XXrwM3Sa2t8?si=3qRJQX_EXCrBtRvs

تبدأ غدا بإذن الله تعالى ??

يُرجى العلم أن الاستفتاء سرّي، وغرضه هو دراسة المحركات الدافعة للزواج عند الجنسين، وهذا يساعد في دورات التأهيل الزواجي المُقدّمة في دار نبت.

والمشاركة في التصويت= عبادة.

يقول ابن تيمية رحمه الله: "إنّ داوود- عليه السلام- بعد الخطيئة خيرٌ منه قبل الخطيئة" وذلك لأنه تاب وعرف ربّه

في السير إلى الله:

لا تجعل التحديات عوائق.
ولا تجعل الألم يفقدك الأمل.
ولا تجعل تأخر النتائج يثنيك عن السعي.
ولا تلتفت لكثرة السالكين، واستأنس بالله رب العالمين.
وكن كالناقة بين مئة الإبل.
واجعل الفردوس هدفك.
وتذكر أن طريق الأنبياء لا يسلكه إلا الأتقياء.
واستحضر دائما: ليس كُل الناس أُولي العزم من أتباع الأنبياء.
وابذل النفس في سبيل حفظ الدين.
وتزوّد بالصبر، فلا دعوة بلا ابتلاء.
ولا تنشغل بالحقير من الشيء فأنت عبدٌ لك ربّ.
جمال النهايات لا يكون إلّا بمخاض البدايات.
لا تعش دور المظلومية، لأنك هناك يوم لا ظُلم فيه اليوم.
واعلم أن الاختلاف سنّة لا تتخلّف، فلا تجعله سببًا لتخلّفك.
ضع أمانيك بالراحة جانبًا، فالراحة عند دخولك الجنة.
لنّ يشقّ لك الطريق سواك، فما حكّ جلدك مثل ظُفرك.
ولا بُدّ لك من كثرة عبادة ودعاء وصلاة وذكر.
وإياك أن تستسلم على الطريق، فتذكّر أن الله سبحانه كريم رحيم، يُربّيك ليُربّي لك الأجر في الجنة.

اللهم ربّنا حياة في سبيلك، وشهادة خالصة لوجهك.