Сентябрь, и я снова в школу 📖
Ещё два месяца назад мысли о магистратуре были какими-то туманными и далекими. Мне кажется, роль сыграла легкость поступления: у меня была действующая «Высшая лига», которая давала право на поступление вне конкурса на несколько программ, и я выбрала «Управление пространственным развитием городов» – в своём роде легендарную, в Высшей школе урбанистики (ВШУ).

Почему она? И зачем после пятилетнего бакалавриата ещё два года заниматься тем же? Обо всём по очереди)

1. Про трек
   Из четырех доступных я выбирала по принципу свих знаний и будущей полезности. Пошла на «Региональное планирование и консалтинг» к Надежде Замятиной.
   Бакалавриат был заточен на микро- и мезо- масштаб территорий: микрорайон города, район, малый город. Более широкие темы были пройдены практически по касательной: агломерации, особые зоны, транспортные связи. На своем треке я надеюсь получить ещё более отдаленный, своего рода стратегический взгляд: важно понимать не только процессы, происходящие внутри города, но и между городами в регионах.2. Про поступление
   Выше уже написала, что я поступила по олимпиаде (Высшей лиге). Для тех, кто занимается социальными науками и интересуется городами, на мой взгляд, это самый простой способ поступить. В моей группе большинство прошло через конкурс портфолио: нужно было рассказать о своей мотивации поступления, показать релевантные проекты, поделиться научными интересами и планами на исследовательские работы, а ещё – сдать экзамен по английскому языку. В моей группе оказались бакалавры экономики, права, геодезии, менеджмента и других направлений. Нет ничего невозможного!

2. Про перспективы
   Программа славится своим огромным сообществом alumni и сетью знакомств внутри сферы. Работодатели ищут себе сотрудников, запрашивая списки окончивших первый курс магистратуры, а потом выпускники открывают свои бюро и практики. Я считаю, что уже отчасти влилась в рынок и пообщалась с некоторыми представителями, надеюсь на продолжение и знакомства в дальнейшем!

Если коротко, то примерно так. Готовлюсь к очередному кругу чтения текстов и их обсуждения, гисам, групповым проектам и миллиону шаблончиков в Фигме. Но на самом деле, я скучала!

Если у вас есть какие-нибудь ещё вопросы про магистратуру, бакалавриат или что угодно другое, связанное с ФГРР/ВШУ, напишите в комментариях! Постараюсь ответить 🤍

Мы ❤️

Теперь бакалавр, получается!

1. Мастер-планы - про означаемое и означающее

В нашей профессиональной среде любая дискуссия про мастер-планы неизбежно приводит к в среднем одному выводу: сколько людей столько и мнений, каждый думает про них что-то своё и фокусируется на каком-то одном аспекте: юридическом, стратегическом, финансовом и так далее. Пост - про культуру. Хотя и про мастер-план немного тоже :)

1. (Города ли?) в городе, или зумеры изобрели дезурбанизацию

Концепция «города в городе» (доступности базовых сервисов и инфраструктур в непосредственной близости к месту проживания) уже давно считается базой в планировании. Но люди сильно устают от темпа жизни, стрессов и других неизбежных экстерналий больших городов.
Сопоставив эти два факта, я далеко не сразу поняла, что пост был первоапрельский…

1. Еще немного про идеальные города

Автор поста прав: концепций идеального города придумано было множество. Все они, конечно, утопичны, а у утопий есть недостаток – они недостижимы, являясь по своей сути лишь концентрированной проекцией ценностей общества, в котором были созданы. Специально не буду спойлерить, что конкретно стало предметным воплощением этой проекции у Георгия Марсакова - прочитайте сами, удивитесь со мной!

Вот пока и всё. Пишите в комментариях, что думаете!

(Почти) прямое включение с пар пятого курса!

В этом году практически все дисциплины — по выбору (всего 3 предмета за весь год обязательны для всех студентов, остальные нужно выбрать исходя из личных предпочтений).

Одна из них супер экспериментальная (даже на фоне экспериментальности нашей программы как у первого потока бакалавриата): урбантех! Она проходит в Шухов Лабе, бывшей лаборатории прототипирования городов будущего. Задача курса заключается в том, чтобы научить урбаниста быть ещё немножко инженером: придумать какое-нибудь исследование, собрать руками устройство для сбора данных, и потом уже с этими данными работать. Вчера на паре мы пытались сделать счетчик людей на ардуино: лазер выходит из какой-то точки с одной стороны коридора, луч отражается от зеркальца (видео 1 - вырезаем их лазером, фото 3 - итог) с другой стороны и возвращается в светочувствительный сенсор, который передает на ноутбук разные сигналы в зависимости от того, насколько много света на него попадает.
На сборку (фото 4) ушло буквальных полчаса, после этого мы пытались закрепить зеркало и добиться возвращения луча (видео 6). Рефлексия по итогам до боли знакома: нет проблемы с инструментарием для исследования, зато есть проблемы, которые вызваны экзогенными факторами (злой охранник, например ?).

В нашем случае результатом был процесс, так что все успешно!
Безмерно радуюсь возможности заниматься чем-то подобным после четырех лет непрерывной аналитики и презентаций (звуки боли пятилетнего бакалавриата…)