???
⠀? если количество игрушек такое, что держать их в порядке было бы сложно взрослому человеку, точно не стоит ожидать, что это под силу ребенку
⠀? лучше, чтобы игрушек было столько, сколько возможно запомнить и перечислить
⠀? чем проще и универсальнее игрушка - тем лучше
⠀? контролировать количество и покупку игрушек - ответственность родителя
⠀? можно решить сколько игрушек покупать; можно по согласованию с ребенком убирать/продавать/дарить не актуальные игрушки, только после этого приобретая новые (особенно когда их слишком много)
⠀? поставьте границы «сколько/как часто» и «на какую сумму», а что именно это будет - оставьте выбор за ребенком
⠀? чувство ответственности формируется у детей к 6-7 годам, до этого малышу не под силу в полной мере «нести ответственность за свои вещи»
⠀? лучше, если хранение и уборка игрушек будут максимально простыми: вот один ящик, вот другой; задача - просто кинуть игрушки туда
⠀? если ребенок настойчиво ломает свою игрушку - это не повод его ругать; просто предупредите о том, что она может сломаться и о том, что Вы не купите новую; и главное - сделайте то, что сказали, посочувствовав потере
⠀? даже если у вас есть возможность купить всё, не делайте этого - так вещи потеряют свою ценность

СОЗАВИСИМОСТЬ?

⠀ Прежде чем кататься на сапах, мы сначала катались с водителем до места старта. И у него в кабине играло русское радио, а именно песня из старых, смысл которой «без тебя плохо, с тобой тоже, сделайте что-нибудь» ?
⠀ Когда мозг расслаблен, такое со стороны видится и осмысляется очень хорошо. И вот я думаю: у нас в детстве 95% песен было с таким посылом, а потом думаю - да что там в детстве… во всей человеческой культуре все романтические истории заканчиваются фразой «и жили они долго и счастливо»
? как они это делали ??‍♀️ как находили гармонию, избегали скуки, решали конфликты, вносили разнообразие в интимную жизнь, хранили верность, уважали партнера, договаривались о быте, финансах, воспитании детей … а хрен знает, неизвестно ??‍♀️
⠀ Зато известно, как они преодолевали адреналиновые трудности, шли против всех, сталкивались с драмой из собственной амбивалентности, страдали, жертвовали, попадали в приключения и получали волшебные дары ? лет в 40, кстати, скорее всего, помирали от старости в те времена.
⠀ И вообще, вот заметьте, как легко любить того, кого рядом толком нет, кто ускользает, кого трудно найти и вот это вот всё ? , испытывая к нему все, начиная от возвеличивания и поклонения заканчивая сексуальным интересом.
⠀ Оглянитесь на нашу (Российскую) историю - как много в ней места потерям, разлукам и любви на расстоянии и как мало спокойному, благополучному быту …
⠀ И как легко перестать уважать, потерять интерес, впасть в зону комфорта, депрессию, безразличие и обесценивание с тем, кто всегда рядом.
Потому что по большому счету, мы очень мало знаем о том, что делать рядом ??‍♀️
⠀ И при этом - это то, чего мы больше всего хотим, потому что отношения - самое главное во всей человечной жизни.

У детей такое бывает

⠀ Поскольку значительная часть моей практики посвящена детской психологии, очень часто я вижу родителей, которые в огромных сомнениях, чувстве вины и безнадежности рассказывают про поведение своего ребенка, воспрошая
⠀??‍♀️ это вообще нормально?
⠀??‍♀️ и что с этим делать??
⠀ Чаще всего родители переживают, что ребенка уже пора вести к психиатру или что они своими действиями уже нанесли ему непоправимую травму.
Итак, давайте проясним: если Ваш ребенок примерно от полутора лет
⠀ ✔️ продолжает вести себя «плохо», хотя вы постоянно ему объясняете, что так не надо себя вести
⠀ ✔️ не слушается вас
⠀ ✔️ устраивает истерики
⠀ ✔️ проявляет агрессию (бьет вас, кошку, сверстников в возрасте 1-4 лет)
⠀ ✔️ и при этом не сочувствует никому из этих персонажей (до 6-7 лет)
⠀ ✔️ не чувствует раскаяния (до 6-7 лет)
⠀ ✔️ не берет на себя ответственность за свое поведение/выполнение каких-либо правил (до 6-7 лет (в этом возрасте тоже не за все может нести ответственность и не должен, но начинает за какие-то отдельные вещи))
⠀ ✔️ не хочет делиться своими игрушками в 100% случаев (до 4-5)
⠀ ✔️ не заинтересован в игре с другими детьми (до 3-4 лет)
⠀ ✔️ опасается чужих взрослых
в 90% случаев это абсолютно нормальные проявления незрелости нервной системы ребенка, нуждающиеся лишь в корректировки реакции взрослых на эти проявления.
⠀ Да, в совокупности с рядом конкретных других жалоб и возрастных нюансов, это может указывать на что-то более значимое и серьезное, и даже это не нуждается в том, чтобы искать поводы для родительской вины; даже сложные ситуации решаемы ??
⠀ Всех родителей обнимаю и понимаю ???

⠀ КОГДА СКОРО ЭКЗАМЕНЫ

⠀ Для многих школьников только-только случились последние звонки, для студентов пора экзаменов приближается уже вполне привычно, но тоже зачастую вызывает волнение.
⠀ Вот 3 важных лайфака для психологического благополучия на экзаменах:
⠀ ? не учите ночью! Особенно накануне экзамена. Наш мозг устроена так, что выученное в 2 часа ночи утром оборачивается черной дырой.
Имеет смысл перед сном пролистать и на автомате перечитать уже знакомый вам материал и после этого лечь спать (до полуночи, Золушка! ?)
⠀ ? идите на экзамен с мыслью: то, что я знаю - у меня уже не отнять, если чего-то не знаю - могу угадать или додуматься, сделаю все возможное, лучшее из того, что могу. Если на экзамене почувствовали тревогу, оглядитесь, найдите глазами 5-7 предметов, останавливаясь на них взглядом, называйте их, прислушайтесь и назовите 2-3 окружающих звука, найдите точку опоры и 2-3 тактильных ощущения, продолжайте, пока эмоции немного не утихнут
⠀ ? имейте представление о реалистичных альтернативных вариантах: что еще я могу, буду делать, если не сдам сейчас/на необходимый балл. Вариантов, на самом деле, множество, и когда мы их видим, не загоняя себя в рамки одного единственно верного жизненного пути, опоры под ногами становится больше.
И вот в этом пункте, дорогие родители, будьте поддержкой для своих детей ? они все еще не до конца самостоятельны и очень зависят от вашего мнения и отношений с вами.

⠀ Банальные и очевидные истины:
⠀??‍♀️ начинайте готовиться заранее
⠀??‍♀️ определите, что важнее всего изучить, двигайтесь от наиболее важного к наименее
⠀??‍♀️ разделите материал на удобоваримые кусочки
⠀??‍♀️ уделяйте время занятиям каждый день
⠀??‍♀️ отдыхайте, ешьте и спите
⠀??‍♀️ старайтесь в первую очередь понять на уровне логики и только потом заучить
⠀??‍♀️ используйте юмор, конспекты, шпаргалки, краткие схемы - это помогает запоминанию

Дорогие друзья, напоминаю, с завтрашнего дня курс по детскому поведению
✔️ 4 занятия
✔️ подходит всем (мамам, папам, бабушкам, дедушкам, психологам, педагогам)
✔️ занятия в записи будут ??
✔️ вопросов не останется ?

https://www.imaton.ru/vebinar/problemy-povedeniya-u-detey-ot-0-do-12-let-metody-kognitivno-povedencheskoy-terapii-2-y-i-3-y-volny/?ysclid=lw4r5h7bzx563213611

Иматон

Когнитивно-поведенческая терапия при проблемах у детей. Вебинар в "Иматон"

Коррекция "плохого" поведения у детей методами когнитивно-поведенческой терапии. Онлайн-семинар.

Ловите новое видео на канале в YouTube: наконец-то разберемся, почему психологи все время говорят про родителей)

https://youtu.be/RnL_KAOuCa0