يا إلهيّ
‏رجوتُك
‏أنا عبدُك المَمْزُوج
‏بالذنْب والفَضِيلَة
‏بالشَرَّ والخَيْر
‏بالظُّلْمة والنور
‏أنا عبدُك المَمْزُوج
‏بالقسوة والحنيّة
‏بالحدة والّلين
‏أنا عبدُك
‏الّذي سريعًا ما يُذنِب
‏وسريعًا ما يستغفر
‏أمنحني هدايتِك
‏التي تجعل الطُرقات المُعَوِّجة
‏مُستقيمة، آمين

الثامنه و العشرونَ من أكتوبَر
سينتهي أكتوبَر ونحنُ لم نلتقِ
‎سينتهي أكتوبَر وأنتَ ما زلتَ غائبًا

كلما رأيتك تمنيت
أن تجمعني بكَ
صور
وذكريات
وأكواب شاي لا تنتهي 🌿

يجوعُ الإنسان لحوارٍ جيّد، لذلك النقاش مع شخصٍ واعٍ، وعُذوبة الألسن، تمنحك شعورًا بالراحة، والثراء الفكري، حتى وإن خالفك الرأيَ، يفتح لك آفاقًا جديدةً، وسامة العقل مُغرية جدًا جدًا.

علاقة تعلمك تضع حدود، وعلاقة تعلمك تقدّر نفسك اكثر، وعلاقة تعلمك الحُب، وعلاقة تعلمك الصبر، علاقة تعلمك العطاء، وعلاقة تعلمك الإمتنان، علاقة تعلمك أنك ليس بحاجة لأحد، وعلاقة تعلمك قدرك، علاقة تعلمك الإعتماد على النفس، وعلاقة تعلمك التخلي، علاقة تعلمك التقبل والإنفتاح.. والى آخره

من يُغامر ؟
في الإقتراب مني
وأنا
مثل شظيّةٍ حادة
حتى أن ظِلّي ينزِفُ مني.
.

"يجب ألّا يتنكّر الإنسان لموهبته، لأنه إذا تنكّر الإنسان لموهبته باسم الوظيفة، باسم الضغوط الاجتماعية، وباسم المسؤولية، يكون تخلَّى عن أثمن شيء لديه، عن الشيء الوحيد الذي سيذكره التاريخ."

"وأتساءل، كيف يتوب المرء عن الأمل بالناس؟ ألا يعاود العشم فيهم بعد كل موقفٍ يلدغونه فيه بلامُبالاتهم، أن يكُف عن انتظار توقعاتٍ ما من جهتهم، أن يجنِّب قلبه أذاهم بعد كل خيبة ظن، وأتساءل، لو لم يأمل المرء بأحبابه، فبمَن يمكن أن يأمل؟"

تنشئة البنت على أنّ عاطفتها تتحكّم بها، وأنها لا تستطيع منع نفسها من الانزلاق إلى الخطيئة، ولا تستقيم إلا بحراسة رجل: فكرة مدمّرة.
هذه التربية تهزم ثقة البنت بنفسها، وتربّيها على أن لا إرادة لها، وأنّ مناعتها الداخلية صفر، وهي أخطر من كل ما يدّعونه من غزو فكري يستهدف المرأة.

ولا ننسى أننا في مجتمع يربي المرأة على الضعف ثم يحاسبها عليه.
ويأتي من يسأل، أين إنجازات النساء مقارنة بالرجال؟ مع أنه حتى الساعة في هذه الجهة من العالم لم يتم إنشاء جيل واحد من النساء من البدء جاهز للمنافسة.