✔️ Maraqli.tv -nin rəsmi telegram kanalı
Reklamla və əməkdaşlıqla bağlı:+994552205568 (? Business Wp: )
Last updated 1 month, 1 week ago
Kanalın yaradılmasında əsas məqsəd insanların bir-birinə tədris üçün kömək etməsidir.
Müzakirə qrupu: @BirlikTeam
Adminlə əlaqə: @BirlikTeamAdmin
Kanal qorunur©
Last updated 1 year, 1 month ago
Dünyada və Ölkədə baş verən ən yeni xəbərlərdən anında xəbərdar ol❗
? Doğrunu bizdən öyrənin
? Operativ Xəbər Portalı
ℹ️Dəqiq, Tərəfsiz və Sürətli xəbər
@Rusi_006
Last updated 10 months, 2 weeks ago
✅️Kurikulum Miq və Sertifikasiya
✔️Yeni qrup açılır.
✔️Dərs müddəti 90 dəqiqə
✔️Google meet proqramında keçiriləcək.
✔️Dərsə aid izah+ Pdf + testlər
✔️Hər həftə ümumi sınaqlar
✔️Hər bazar vhatsapda sual cavab
✔️Proqram 4 aylıqdır.
✔️Ödəniş
✔️Hazırda endirimlə 30 azn deyil 20 azn
✔️Əlaqə 0515657615
5.Verilənlər arasında hansı iş üsulu yoxdur?
1.Qartopası
2.Debat
3.3-2-1
4.Akvarium
A) Şagirdlərin mövzu barəsindəki anlama bacarığını və maraqlarını ölçmələrinə imkan verən, formativ qiymətləndirmədə əsasən dərsin sonunda, refleksiya mərhələsində istifadə olunan bu üsulda şagird öyrəndiyi üç məqamı, ona qaranlıq qalan iki məqamı və hələ də cavab tapa bilmədiyi bir sualı qeyd edir.
B) Fərdi iş forması ilə başlayıb qruplarla iş forması ilə davam edən bu üsulu tədbiq etməklə həm sinifdə əməkdaşlıq formalaşır, həm də bütün sinif dərsə cəlb olunur.
C) Yoldaş qiymətləndirməsi bacarığını formalaşdıran bu üsulda şagirdlər kiçik daxili və xarici qruplara bölünərək müzakirələr aparır və optimal həll yolu təklif edirlər.
D) Bu üsul şagirdləri sürətli düşünməyə, assosiasiya yaratmağa, hər hansı bir mövzunun xüsusiyyətlərini tapmağa xidmət edir, cisim və hadisənin xüsusiyyətlərini sadalamaq bacarığını formaşdırır.
E) Şagirdlərdə riyazi məntiqi təfəkkürü formalaşdıran bu üsulda şagirdlər komandalara bölünür və komandanın biri verilən mülahizəni arqumentlərlə gətirərək təsdiq, digəri isə inkar etməlidir. Daha güclü arqumentlər verə bilən qrup qalib gəlmiş hesab olunur.
4.Qiymətləndirmə ilə bağlı yanlış fikirləri müəyyən edin.
1.Formativ qiymətləndirmə məzmun standartlarının reallaşmasına xidmət edir.
2.Təlim zamanı destruktiv mövqenin nümayiş etdirilməsi şagirdləri səhvlərindən öyrənməyə yönəldir.
3.Qiymətləndirmə zamanı verilən tapşırıqların müəyyən hissəsi keçilməyən mövzularla bağlıdırsa, demək ki, qiymətləndirmədə validlik prinsipi pozulub.
4.Əks əlaqə şifahi və ya yazılı şəkildə verilə bilər.
5.Əks əlaqə şagirdin sosial bacarıqlarına da verilə bilər.
6.Formativ qiymətləndirmə şagirdlərin güclü və zəif tərəflərini üzə çıxarır.
7.Diaqnostik qiymətləndirmə çətinliyi üzə çıxarıb aradan qaldırır.
8.Rubriklərlə qiymətləndirmə şagirdlərdə tənqidi düşüncə bacarıqlarını inkişaf etdirir.
A) 2,3,4
B) 1,5,6
C) 2,6,7
D) 2,3,8
E) 3,5,8
qardner test.docx
Qarnder nəzəriyyəsi.pdf
https://youtu.be/1FbOlJzXKCI?si=SKo3UdG8NkZzNL28
YouTube
Qardner nəzəriyyəsi Aysun Abdullazadə
#AZScreenRecorder Bu AZ Screen Recorder ilə qeydə video. Ekranınızı və livestream yazmaq asan. Bağlantını yüklə:https://azrecorder.page.link/Best
Salam sıfırdan KURİKULUM üzrə mövzular +İzah+Testlər olacaq.Kanalın linkini paylaşaq.❤️
✔️ Maraqli.tv -nin rəsmi telegram kanalı
Reklamla və əməkdaşlıqla bağlı:+994552205568 (? Business Wp: )
Last updated 1 month, 1 week ago
Kanalın yaradılmasında əsas məqsəd insanların bir-birinə tədris üçün kömək etməsidir.
Müzakirə qrupu: @BirlikTeam
Adminlə əlaqə: @BirlikTeamAdmin
Kanal qorunur©
Last updated 1 year, 1 month ago
Dünyada və Ölkədə baş verən ən yeni xəbərlərdən anında xəbərdar ol❗
? Doğrunu bizdən öyrənin
? Operativ Xəbər Portalı
ℹ️Dəqiq, Tərəfsiz və Sürətli xəbər
@Rusi_006
Last updated 10 months, 2 weeks ago