**Одоби муомила ва муносибат бо падару модар:

- дар пеши онҳо телефони мобилии худро хомӯш кун;- вақти сухан гуфтанашон хомӯш бош;
- дархосташонро рад макун;- гуфтаҳояшонро ҳар замон тасдиқ намо;
- ба онҳо хоксорона нигоҳ кун;- онҳоро ҳар замон таъриф, ситоиш бикун;
- ба онҳо хабарҳои хурсандиоварро бирасон;#ахлоқ
Ба гурӯҳ ҳамроҳ шавед:
👇*👇*👇
https://t.me/sadoi_tojik

🎧 Суруди Ватан.
Дар иҷрои узви гуру‌ҳи "Сарояндаҳо" - и Маркази маданияти деҳоти Тул, тобеи шӯъбаи маданияти ноҳияи Сӯх Савриддинов Қувватҷон.

Оҳанги: Каримҷон Ҷӯраев Аранжирофка: Тӯхтасин Азизов.

@tarbiyai_farzand

Одоби муошират - ҷузъи муҳими рафтори инсон!

Дар фарҳанги мардуми тоҷик нахустин афкори ахлоқӣ дар бораи одоби муошират ба мушоҳида мерасад. Шиори асосии фарҳанги қадимаи ниёгони мо “пиндори нек, гуфтори нек ва кирдори нек” буда, инсонро ба он раҳнамо месозад, ки ӯ на танҳо фикру андешаи нек дошта бошад, балки сухани хуб гӯяд ва, муҳимтар аз ҳама, дар ҳама ҳолатҳо бояд рафтори шоиста намояд.

Одоби муошират дар ҳаёти инсон вазифаҳои муайянро иҷро карда, инчунин як қисмати муҳими илми ахлоқ мебошад. Вале агар одоб дар маҷмуъ аз як тараф ҳама шаклҳои одобу ахлоқро ифода кунад, аз тарафи дигар шакли нишон додан ё тарзу равиши тарбияи одоби инсонро дар бар мегирад.

Муошират на танҳо масъалаи илм дар бораи ахлоқи ҳамида, балки ҷузъи муҳими рафтори инсон аст. Муошират дар маънои эҳтиёҷоти инсон ба инсони дигар асос ёфтааст. Бинобар ин, муколама, гуфтугӯ, суҳбат ва робитаҳои забонӣ воситаи асосии муоширати одамон ба хисоб меравад.

Одоби муошират ва рафтор маданият ва ҳадафҳои ахлоқии хоси худро дорад. Яъне: инсондӯстӣ, накӯкорӣ, устуворӣ ва серталабӣ.

Аз ин рӯ, ҳар инсонро зарур аст, ки дар муошират бо атрофиён хушмуомила бошаду баҳри пайдо намудани ҷойгоҳи худ дар ҷомеа талош намояд ва ҳаёти шоистаро барояш муҳайё созад. Сухани мутафаккири бузурги тоҷик Ибни Сино хулосаи ин ҳама гуфтаҳост, ки фармудаанд: “Ахлоқи инсонӣ на модарзодӣ, балки касбӣ мебошад. Яъне, ақл ва рафтору атвори одам дар раванди ҳаёти ӯ рушду такомул меёбад”.

Фарзона САИДОВА, донишҷӯи ДДЗТ ба номи С. Улуғзода.

@tarbiyai_farzand
T.me/tarbiyai_farzand

7 одати кӯчаке, ки шуморо ҷаззобтар мекунад:

*1⃣Вақте касе ба Шумо кӯмак мекунад, аз ӯ ташаккур кунед.

2⃣Нисбат ба кӯчактарин (хурдтарин) чизҳо ва ҳодисаҳои хуш эҳсоси хушӣ ва ризоият дошта бошед.

3⃣Дӯстиҳо ва робитаҳоро дар авлавият қарор диҳед.

4⃣Бо одамҳо аз таҳти дил дар иртибот бошед ва дар қавли худ биистед.

5⃣Аз ғизои хуб ва муфид истифода баред.

6⃣Арзиш ва шаъни худро бидонед ва чизеро, ки лоиқаш ҳастед, бипазиред.

7⃣Хатоҳои одамонро бибахшед ва дастрасияшон ба зиндагиятонро маҳдуд куне*д.

🟢https://t.me/tarbiyai_farzand

Фаришта

Тифл пеш аз ба дунё омадани худ аз Офаридгор пурсид:
— Ман намедонам чаро ба ин дунё меоям. Ман бояд чӣ кор кунам?
Офаридгор ҷавоб дод:
— Ман ба ту фариштае ҳадя мекунам, ки ҳама вақт ҳамроҳи ту мешавад ва ҳама чизро ба ту мефаҳмонад.
— Ман забони ӯро намедонам, чӣ тавр бо ӯ ҳарф мезанам?
— Фаришта ба ту забони худашро меомӯзад ва туро аз ҳама бадиҳо нигоҳ медорад.
— Чӣ хел ва кай ман ба назди шумо меоям?
— Фариштаат ба ту ҳамаашро мефаҳмонад.
— Фариштаи ман чӣ ном дорад?
— Номаш муҳим нест, ӯ номҳои зиёд дорад. Ту ӯро «Модар» мегӯйӣ.

Аз забони русӣ тарҷимаи Бахтиёри ҶУМЪА.

➩ Ба канал ҳамроҳ шавед:
👉https://t.me/tarbiyai_farzand

​#Maslahat | #Foydali

[👶 Фарзандингиз ёлғон гапиряптими?

ЕЧИМИ: Унга хотиржамлик инъом этинг. Бола агар қўрқмаса, босим ва таҳдид остида бўлмаса у ёлғон гапирмайди. Унга осойишта ва тинчликни хис эттиринг.

👶 Фарзандингиз қайсарми?

ЕЧИМИ: У ўжарлик қилиб турганда, сиз унга хилоф иш қилманг. Чунки у сизнинг акс иш қилаётганингизни кўрса, қайсарлигини оширади!
Унга муҳаббатингизни бериб, бағрингизга олинг.

👶 Фарзандингиз сер ҳаракатми?

ЕЧИМИ: Уни ҳаракатли фаолиятлар билан машғул этинг. Шоколад танаввул этишини камайтиринг. Чунки шоколад унинг энергиясини ошириб юборади. Унга бирон-бир ёшига мос масъулятликни топшириб қўйинг.

👶 Фарзандингизнинг озиқланиши заифми?

ЕЧИМИ: Уни асло бунга мажбур этманг. Балки, уни ўйнаётганида овқатлантиринг ёки ака-укалари билан рақобат уюштириб, озиқлантиришга ҳаракат қилинг. Таомларини рангли мевалар билан безаб беринг.

👶 Фарзандингиз кичик укаларини ураяптими?

ЕЧИМИ: Уни кичик укалари билан солиштирманг. Уларга берадиган меҳр-муҳаббатингизни адолатли этинг. Бири қолиб бошқасига эҳтимом кўрсатаётганингизни уларга зинҳор билдирманг.

👶 Фарзандингиз электрон ўйинларига ўчми?

ЕЧИМИ: Ўйин вақтларини секин асталик билан камайтириб боринг. Тўсатдан уни ўйинлардан маҳрум этманг. Акс холда ўйинга бўлган эҳтироси илгарига нисбатан янада кучлироқ бўлиб, зўрайиб кетади.

👶 Фарзандингиз ахлоқсиз ва одобсиз сўзларни талаффуз этаяптими?

ЕЧИМИ: Унга овозингизни кўтариб оввора бўлманг. Балки, юмшоқлик билан тшунтиринг. Ва унга "тилнинг поклиги дилнинг покизалигидан" деб айтинг ва масдарини ҳам келтиришга ҳаракат қилинг.

👶 Фарзандингиз намоз ўқимаяптими?

ЕЧИМИ: Аллоҳга бўлган муҳаббатини оширинг. Жамиики неъматлар шунингдек, ўйинчоқлар ва ширинликларнинг бари Аллоҳдан эканлигига хис этдиринг.

👶 Фарзандингизда бармоғини сўриш ёки тирноғини тишлаш одати борми?

ЕЧИМИ: Демак фарзандингиз осойишталикга муҳтож. Унда бирон-бир таҳдиддан ёки ёмон нарсаларни сезиш эвазига, қўрқиш хисси бор.

👶 Фарзандингизнинг ғазаби тезми?

ЕЧИМИ: Унга ғазаб билан жавоб қайтарманг. Балки, ғазабланганида таҳорат олишни ўргатинг. Сўнгра унга "тинчлан, кейин келишиб оламиз" деб айтинг.

👶 Фарзандингизнинг шахсияти заифми?

ЕЧИМИ: Унга ишонч бахш этинг. Ёшига мос келган бирон-бир нарсага бўлган масъулиятликни топшириб қўйинг. Унга осойишталикни ато этинг. Унга шахсияти заиф эканлигини билдирманг ва уни спорт клубларига аъзо эттиринг. Чунки спорт руҳи ва бадани учун фойдалидир.

👶 Фарзандингиз ўғирлик қилдими?

ЕЧИМИ: Уни "ўғри" деган сўз билан ҳақорат қилманг. Балки, танхоликда унга насиҳат қилинг. Олган нарсасини дарров қайтарсин. Ва уни ўғирлик қилишига сабаб бўлган масдарни аниқлаб, фарзандингизни даволанг. Унинг моддий ва маънавий эҳтиёжларини қондиринг.

👶 Фарзандингизда балоғатлик аломатлари билиндими?

ЕЧИМИ: Уни поклик одобига ўргатинг. Ва унинг ўзига бўлган ишончини мустаҳкам этинг. Асло унинг кўринишидан ва овозидан кула кўрманг. Бундан буён ўз ахлоқлари учун ўзи масъул эканлигини билдиринг.

👶 Ўғлингизда аёлларга хос аломатларни пайқадингизми?

ЕЧИМИ: Секин асталик билан қизлар билан бўлган алоқасини четлатиб, уни кўпроқ эркаклар сафига қизиқтиринг. Ҳамда бироз дағалликни ҳам ўргатинг.
Агарда қизларда эркакларга хос ҳаракатларни сезсангиз, бунинг аксини қилинг.

👶 Фарзандингиз қайсарлик қилиб, уйғониши билан йиғлайдими?

ЕЧИМИ: Унинг бошини меҳр билан силанг ва унинг севган лақабларини айтиб эркаланг. Сўнгра «оят ал-курси»ни паст овоз билан ўқинг.

👶 Фарзандингиз ўйинчоқлар дўконида қайсарлигини қила бошладими?

ЕЧИМИ: Уни асабийлашмасдан чалғитинг. Асло унинг талабига, тинчланганида ҳам кўна кўрманг. Йўқса, ушбу одатга кўникиб қолиши ҳеч гап эмас.](http://t.me/tarbiyai_farzand)

Фарзанд тарбияси каналига уланиш учун пастдаги линкга киринг 👇
https://t.me/tarbiyai_farzand

Фарзандони мо ба мо тақлид мекунанд.