Например, подскажите малышу, что для того, чтобы убедить папу пойти в зоопарк, бесполезно «канючить», несмотря на то, что этот прием прекрасно действует на бабушку.

С ребенком старше семи лет можно играть в детективные «данетки» (игру, в которой необходимо найти разгадку к таинственному преступлению). А для малышей подойдут развивающие игры с фотографиями или рисунками эмоциональных выражений лиц, к которым нужно подбирать ситуации, в которых данные чувства уместны.

Посоветуйте ребенку чаще вспоминать о том, как раньше вел себя тот человек, с которым он сейчас общается. Это поможет ему более точно прогнозировать поведение собеседника.

#Интересное_с_Dolly

Современные родители стараются водить малыша на развивающие занятия еще до того, как он начнет ходить. А уж если ребенок уже пошел, то от него ожидают, что он сразу направится к полкам с книгами 📚или хотя бы к политической карте мира. Однако личный опыт самих взрослых показывает, что развивать нужно не только эрудицию, но и способность понимать намерения и чувства других людей. Как иначе объяснить, что некоторые ваши бывшие одноклассники-двоечники оказались успешными топ-менеджерами крупных компаний?

Обо всем об этом подробно рассказывает психолог Мария Баулина.
Психологи заговорили об эмоциональном интеллекте, когда заметили, что далеко не все умные люди с высоким уровнем образования достигают успеха в жизни. Было высказано предположение, что успешные люди способны к эффективному взаимодействию с другими людьми и к эффективному управлению собственными эмоциями. Проще говоря, если ребенок не знает теорему Пифагора, но способен уговорить соседа по парте дать ее списать, он имеет не меньше шансов получить высокую оценку за контрольную, чем любой отличник.

Таким образом, под эмоциональным интеллектом понимают способность человека распознавать эмоции, понимать намерения, мотивацию и желания других людей и свои собственные, а также умение управлять своими эмоциями и эмоциями других людей для решения различных задач.

Родители, которые переживают из-за того, что малыш иногда становится свидетелем споров или ссор, не должны игнорировать плюсы этих ситуаций. Наблюдая за чужими эмоциями, ребенок начинает лучше разбираться в них. Конечно, речь не идет о непрекращающейся череде конфликтов с оскорблениями или проявлениями физической агрессии. Но если между членами семьи существует недопонимание, открытое выяснение отношений лучше, чем состояние «холодной войны». Поэтому:

🔹Не избегайте вопросов ребенка о своем настроении. Если он спрашивает: «Почему ты улыбаешься?» или «Зачем ты кричишь?», объясните причины доступными словами.

🔹Не требуйте от ребенка «немедленно прекратить» плакать или смеяться. Помогите ему справиться с не вовремя нахлынувшими эмоциями, переведя разговор на нейтральную тему или переключив внимание на что-то интересное. В дальнейшем он научится использовать такие же методы для саморегуляции.

🔹Научите ребенка выражать эмоции словами, например: «Меня возмущает, что…» или «Я был в ужасе оттого, что…». Это поможет ему лучше осознавать свои чувства и желания.

🔹Поощряйте сюжетно-ролевые игры и рисование, в которых отражаются переживания ребенка. Например, если дочка играет и при этом у нее одна кукла молотит другую сумочкой по голове, не пугайтесь столь агрессивным фантазиям. Скорее всего, дочка поссорилась с подружкой, и ее обида требует выхода. Если вам жалко избиваемую куклу или сумочку, вы можете присоединиться к игре и придумать диалог, позволяющий разрешить конфликт.

Мотивы поведения других людей часто остаются загадкой для ребенка, поэтому их необходимо обсуждать и изучать, как любую другую новую информацию. Откройте ребенку один секрет: довольно часто люди демонстрируют не те эмоции, которые чувствуют, и говорят не то, что думают. Тем не менее, внимательный наблюдатель может узнать истину, опираясь на добытые факты. Используйте примеры неординарных поступков героев фильмов и сказок. При этом обязательно выслушайте версию ребенка и лишь потом предложите свою, подробно объяснив, почему она выглядит более правдоподобной.

Подскажите ребенку, что следует обращать внимание не только на слова героев, но и на их мимику и жесты, сопоставляя между собой несколько видов информации и выявляя противоречия.

Наблюдая за конфликтами на детской площадке или в других общественных местах, обращайте внимание ребенка на то, какая стратегия поведения является ошибочной или, наоборот, выигрышной.

Обсуждая с ребенком его отношения с другими людьми, советуйте использовать разные приемы общения, ориентируясь на настроение и поведение собеседника.

Обратите внимание на способности ребёнка и подумайте, в какой области он мог бы наилучшим образом выразить себя. Повышенная потребность во внимании окружающих будет сполна удовлетворена благодаря занятиям в театральной или танцевальной студии.

#Интересное_с_Dolly

Речь — это отражение нашего мышления. Чтобы говорить правильно, мы должны держать мысли чистыми и следить, чтобы они не зарастали словесными «сорняками». Никита Замеховский-Мегалокарди, полиглот и эрудит, поэт и папа шестилетней Софии, пришел в ужас, когда услышал из уст дочери «словечки», которым она нахваталась от друзей, и написал книгу «Лексикон».

▪️Поощряйте ребенка
«Нарисуйте лестницу из семи ступеней. На самой высокой изобразите подарочную коробку.
Объясните ребенку, что за семь дней без словесных «сорняков» он получит приз от волшебника Лексикона.
Помните, что для формирования привычки нужен минимум 21 день, так что можно нарисовать лесенку из 21 ступеньки или пройти три раза по 7 ступенек».

▪️Следите за своим языком
«Воспитывайте себя. Скажите ребенку, что вы тоже объявляете войну словам-паразитам, и попросите, чтобы он стал официальным представителем «Полиции красивой речи».
Можете даже сделать ему удостоверение. Договоритесь, что если с вашего языка срывается «сорняк», ребенок может выписать вам штраф на небольшую сумму.
А потом эти «штрафные» баллы потратьте вместе на что-нибудь полезное — например, купите новые интересные книги».

▪️Добавляйте игры-«шутилки»
«Лексикон очень расстраивается и начинает болеть,
если дети произносят слова-паразиты. Каждый раз,
когда вы или ваш ребенок скажете очередное «супер» или «клево», начните изображать Лексикона и кашлять. Или договоритесь, что будете «крякать» или «кукарекать».

▪️Делайте карточки с «волшебными» словами
«Еще одна полезная игра — карточки со словами. Карточки перемешиваются, ребенок вытаскивает одну из них, и вы объясняете, что значит то или иное слово.
Затем попросите ваше чадо составить предложение с этим словом.
Для удобства вы можете сразу написать объяснения на карточках».

▪️Играйте в «изучалки»
«На прогулке, в поездке внимательно смотрите по сторонам и ищите слова, которые мы редко употребляем в постоянном обиходе, например: пурпурный (цвет заката), клумба, фасад и пр.
Познакомьте ребенка со словом, расскажите, как оно употребляется, и вместе придумайте о нем историю для Лексикона.
В такую игру можно играть не только гуляя,
но и читая книги, рассматривая картинки, фотографии, открытки».

Если же ребенку больше 6 лет, уделите внимание тому факту, что загробная жизнь не существует, по крайней мере в той форме, которую любят демонстрировать в современных фильмах ужасов про вампиров, зомби и призраков.

▪️Почему вы говорите, что я красивый, а одноклассники так не считают?
Когда ждать: в 11-13 лет, в подростковом возрасте.

С чем связано: с появлением социальных групп в подростковой среде, а также формированием понятий красоты, пропагандируемых в обществе.

Что ответить: понятие красоты субъективно. Если бы всем людям нравилось во внешности одно и то же, то мы давно стали бы абсолютно идентичными или вымерли. У тебя много привлекательных черт (перечислите их ребенку), поэтому обязательно найдется человек, которому ты понравишься. Возможно, он есть и сейчас, просто стесняется тебе открыться.

Если у подростка действительно проблемы с внешностью, не ограничивайтесь одним разговором, помогите ему исправить ситуацию. Например, запишитесь вместе в спортзал или подберите новую стильную одежду, смените очки на линзы, в общем, устраните причину, по которой у вашего ребенка не получается влиться в общество сверстников.

При этом помните, что подростки могут быть агрессивны не только к тем, кто выглядит «не так», но и к слишком красивым, умным, общительным или замкнутым, то есть абсолютно к любым людям. Порой решить проблему можно, лишь сменив окружение ребенка.

⚜️Как отвечать на неудобные вопросы ⚜️
Несмотря на то, что вопросы могут быть самыми разными, существует несколько общих правил, которые позволят вам не тушеваться, когда ребенок будет задавать свои сложные вопросы:

▫️Не отмахивайтесь от ребенка и не отсылайте его к другим родственникам, даже если вопрос вам не нравится или кажется несерьезным.
▫️Не ленитесь подбирать слова, понятные ребенку.
▫️Уточните, почему его интересует та или иная тема, откуда он о ней узнал.
▫️Не прекращайте разговор до тех пор, пока ребенку не будет все понятно.
▫️Не смущайтесь, отдайте предпочтение спокойному, доброжелательному тону.
▫️Не врите, дети это отлично чувствуют и в следующий раз пойдут за ответами к кому-то другому.
▫️Разговаривайте, находясь на одном уровне. Для этого посадите ребенка к себе на колени, или присядьте на пол рядом с ним.
▫️Дослушайте вопрос до конца, в силу небогатого словарного запаса ребенку может быть трудно сформулировать мысль.

#Интересное_с_Dolly

В век поисковых систем и электронных энциклопедий, казалось бы, не должно остаться вопросов, на которые родитель не сможет найти ответа. Однако, как и десятки лет назад, некоторые темы по-прежнему сложны для обсуждения и вызывают затруднения даже у опытных мам и пап. Попробуем наконец найти верные ответы ...

▪️Почему я — это я?
Когда ждать: обычно этот вопрос начинает заботить ребенка примерно с 4-х лет, но бывают и исключения.

С чем связано: с идентификацией себя как личности.

Что ответить: личность любого человека — это сочетание врожденного и приобретенного. От рождения нам дается внешность, унаследованная от родителей, здоровье и ряд биологических особенностей. А приобретаются с годами привычки, симпатии и антипатии, вкусы. Из всего этого и складывается личность. Каждый человек рождается в своей стране, семье, его окружают определенные люди, с ним происходят некоторые события — и под влиянием всего этого формируется его «я». Не бывает одинаковых людей, потому что этот список обстоятельств у каждого уникален.

▪️Кого ты больше любишь — меня или брата/сестру?
Когда ждать: до 7 лет, чаще всего вскоре после появления младшего ребенка в семье.

С чем связано: ребенок ревнует, пытается самоутвердиться или чувствует себя обделенным родительским вниманием.

Что ответить: я люблю вас одинаково сильно, хотя вы такие разные. Каждый из вас по-своему замечательный и оба вы мне очень дороги. Ты же любишь маму и папу одинаково? Вот и мы любим своих детей так же.

Никогда не манипулируйте ребенком, пытаясь выторговать у него что-то взамен на слова о любви. Фраза «я люблю твою сестру сильнее, потому что она отличница» вызовет не желание учиться, а лишь ревность и ссоры.

▪️Зачем вы меня родили?
Когда ждать: с 3-х до 5-ти лет, а затем в переходном возрасте.

С чем связано: с нехваткой внимания или попыткой смягчить наказание. Часто является не вопросом, а формой манипуляции: например, «зачем вы меня родили, если не можете купить мне новый планшет?».

Что ответить: потому что мы с папой любим друг друга, и мы хотели, чтобы результатом этой любви стал ребенок, то есть ты. Мы мечтали об умном, добром, замечательном малыше — и в итоге ты появился на свет.

Поскольку этот вопрос почти всегда появляется, когда ребенок хочет получить дополнительную порцию внимания и заботы, стоит как можно дольше рассказывать ему о том, как вы его любите, перечисляя его положительные качества и хваля. При этом, если это манипуляция и ему нужно какое-то материальное «подтверждение» ваших слов, не стоит идти у ребенка на поводу. Объясните ему, почему вы не можете или не считаете нужным удовлетворять его требование, и предложите альтернативный вариант.

▪️Я умру?
Когда ждать: в 3-4 года или после смерти близкого человека или домашнего питомца.

С чем связано: в этом возрасте тема смерти дает возможность обработать новую информацию и связанный с ней интерес. Полноценное осознание конечности бытия, в том числе и своего, придет гораздо позже (в школе) — и тогда, как правило, вопросов у ребенка не будет.

Что ответить: все животные, растения и люди рано или поздно умирают. У каждого из нас, и у тебя в том числе, свой жизненный срок. Сперва ты пойдешь в садик, потом в школу, институт, на работу, женишься, родишь детей, будешь много путешествовать и открывать новое. Впереди у тебя долгая, наполненная событиями жизнь, а чтобы она была максимально продолжительной, нужно заботиться о своем здоровье и быть осторожным.

Постарайтесь ответить исчерпывающе, так, чтобы ребенок не зациклился на этой теме. Если вы принадлежите к какой-либо религии, возьмите на вооружение ее догматы. Если же вы атеист, не спешите «радовать» трехлетку физиологическими подробностями смерти, обойдитесь общими фразами. В раннем возрасте ребенку будет достаточно информации о том, что его хомячок убежал в лес к своей семье, а дедушка теперь наблюдает за вами с неба.

Во время исследования школьникам предлагали пройти тест, состоящий из головоломок. После того как ребенок выполнял задание, его хвалили. Одну половину детей хвалили за умственные способности: «Ты хорошо в этом разбираешься», а другую половину – за проявленные усилия: «Ты, должно быть, очень старался».

Затем ученикам предлагали выбрать один из двух следующих тестов. О первом тесте говорили, что он достаточно сложный, другим тестом было задание, похожее на первое. В результате, те дети, которых похвалили за усилия, выбрали более сложный тест. А те дети, которых хвалили за умственные способности, в основном выбрали более простое задание.

?Оценочные суждения «молодец», «умница», «какой ты хороший», высказываемые в момент правильного (с точки зрения взрослых) поступка ребенка нарушают принцип безусловного принятия. Ребенок осознает, что он хороший только в те моменты, когда он сделал то, что понравилось родителям. «А если буду делать по-другому, то буду плохим», – думает он. Ребенку начинается казаться, что любовь родителей постоянно нужно завоевывать, а любить они могут лишь за хорошее поведение.

?Также часто с помощью слов похвалы родители стараются изобразить свою заинтересованность в деятельности ребенка. Иногда брошенное, не глядя на рисунок, слово «молодец» может восприниматься как «да, я вижу, что ты там что-то нарисовал, но не мешай мне сейчас», а значит поселит в душе ребенка недоверие к словам взрослого.

Итак, мы выяснили, что похвала имеет не только положительные, но и негативные последствия. Должны ли мы теперь полностью отказаться от одобряющего слова в адрес своего ребенка? Конечно, нет! Искренние слова одобрения важны и необходимы, и было бы не правильно сдерживать свои эмоции, когда вы, действительно, радуетесь успехам своего ребёнка, но формы похвалы и одобрения вполне реально разнообразить.
#Интересное_с_Dolly

⚜️ Семейные традиции: создаем сами ⚜️

Лис ?, мудрый персонаж известной сказки Экзюпери, не зря просил Маленького Принца приходить к нему в одно и то же время. Он понимал, что такое «готовить сердце» ♥️, что значит, когда пшеничные колосья ?напоминают золотые волосы друга, и как важно соблюдать обряды.

Дети могут не запомнить все подробности домашних обычаев, но настроение и чувство общности с родными людьми впитывается ими без труда, дарит ощущение защищенности и предсказуемости жизни. Солнце ☀️встает на востоке, на Пасху красят яйца ?, день рождения начинается с поиска подарка ?по нарисованным подсказкам, а в последний день зимы устраивается пикник в лесу?.

Позже традиции переносятся и в их собственные семьи. И повзрослевший человек утром 31 декабря ведет на елочный базар уже своих детей, чтобы купить елку?, днем украсить ее, а вечером сесть за праздничный стол.
Рождаются добрые пожелания друг другу перед сном, которые неизменны и не надоедают, несмотря на то, что произносятся триста шестьдесят пять раз в году. Кто-то покупает бутылку коньяка или вина ?на рождение ребенка, чтобы откупорить напиток в день его совершеннолетия.
Кто-то ежегодно дарит на именины по серебряной монете?
Кто-то устраивает семейные обеды?, за которыми встречаются несколько поколений.
Кто-то каждый год сажает по деревцу в своем саду?. Кто-то открывает плавательный сезон ?‍♀️в один и тот же летний день.
Утром мама будит ребенка поговоркой или шутливым, ею придуманным стихотворением, и вместе с маленьким человеком просыпается первая улыбка ?Бабушки пекут внукам по паре противней любимых пирожков ?всякий раз, когда те приезжают в гости.

Можно не помнить, что говорил Лис про обряды, но не стоит забывать о собственном детстве, о милых сердцу домашних обычаях и делиться ими со своими детьми. Ведь именно семейные традиции есть то, что прошлое превращает в настоящее, а настоящее – в будущее, продолжая непрерывную связь поколений.