Шаблоны и идеи для поделок.

Как расширять текущие навыки?

На данный момент есть навык пожарить яичницу, сделать омлет, сделать бутерброд с сыром.
Салат нарезать может, но салаты Джун не ест.

Как расширять навыки?
1. Делать новые вкусы для бутербродов.
Мы вот сегодня ели панини с курицей и панини с говядиной и перцем халапеньо.

Можно делать попроще, конечно, типа мини пиццы.

1. Омлет или яичница с добавлением овощей, сыра, сосисок.

Чистку картофеля расширить на чистку морковки и всего, что можно еще почистить. 😄
#готовим #подростки #социально_бытовые_навыки #бутерброд@aba_talks

Одна из игр детства с мячом на переключение, координацию и память.

Элементы игры:
1) ПРОСТО – просто подбрасывается мяч.
2) ХЛОПОК – 1 хлопок перед собой.
3) НАКРЕСТ – руки складываются крест-накрест на груди.
4) НА БОК – руки в бока.
5) КОЛЕНО – хлопнуть руками по коленям.
6) ПОЛЕНО – сложить перед собой руки, как за партой в школе.
7) БЕЛКИ – подпрыгнуть на месте.
8) СТРЕЛКИ – присесть и встать.
9) ТАРЕЛКИ – повернуться вокруг своей оси.
10) ДВЕ СВЕЧИ – большие пальцы двух рук вверх (знак «класс»).
11) КИРПИЧИ – вытянуть перед собой сжатые в кулаки руки.
12) ПАЛОЧКИ – поднять руки с выпрямленными ладонями.
13) ГАЛОЧКИ – сложить руки в виде «птицы».
14) МАЛЬЧИКИ — хлопнуть по ногам сбоку (по «швам»).
15) ДЕВОЧКИ – взяться за подол юбки или платья.
16) СПЕРЕДИ-СЗАДИ – сделать два хлопка: перед собой и за спиной.
17) СЗАДИ-СПЕРЕДИ – сделать сначала хлопок за спиной, затем перед собой.
18) КУКОЛКА – изобразить руками "юбку" куклы.
19) БАЛЕТНИЦА – ноги как у балерины.
20) ВООБРАЖУЛЯ – скорчить рожицу.
21) СПЛЕТНИЦА – ударить себя по губам.
22) ТОЛСТАЯ БОЧКА – широко расставить ноги.
23) ЗАПЯТАЯ – топнуть ногой
24) ТОЧКА – хлопок над собой.

Видео с этой игрой:
https://youtube.com/shorts/CUo7IfnSc7A?feature=shared

А это видео с вариантами модификации игры:
https://youtu.be/MhrAncO_Td0?si=NSDuvcj_zAsmVHTP

Мы что-то потеряли...

Мне кажется, мы что-то потеряли с приходом гаджетов, смартфонов в этот мир. В моём детстве, а это 90-е, мультики были по выходным утром, днём несколько передач типа"Звёздный час" и "Зов Джунглей". По сути, наше экранное время было ограниченно программой передач. Хотя, лично я и "Криминальную Россию" смотрела и все сериалы, которые выходили.
А самое главное, я играла в дворовые игры. Только сейчас я понимаю, что резиночки, классики - это игры, которые заменят занятие у нейропсихолога или ЛФК. Мы были меткими, благодаря вышибалам, мы играли, прыгали, повторяли считалочки. Сколько я знала считалочек...

У нас не было столько ярких игрушек, как сейчас у детей. Я не знала про развивающие игрушки. Зато, у нас была фантазия.

Проблем с аппетитом не было. Дети много двигались, быстро росли и, если быть честными, ели не так много, как сейчас.

Режим дня был простой: утром в садик до конца рабочего дня родителей, потом покушать, если повезёт, то погулять и спать. В школе погулять получалось только на выходных.

Жизнь сильно изменилась. Но если посмотреть сколько проблем у современных здоровых детей и как много детей с различными нарушениями, то невольно задаёшься вопросом:"Может быть мы что-то потеряли?"

На этой неделе были на скалодроме. В секцию, к сожалению, Джуна не взяли, так как сложно с ним коммуницировать, хотя навыки похвалили.