Дайджест постов о джем-треках+ссылка на приятный сайт с небольшой (30+) подборкой джем-треков в разных стилях, темпах и тональностях. Ссылка в комментариях. Тык вот этот ❤️ значок, чтоб мне было радостно и хотелось делиться миром с миром😃🫶

❇️ Видеоролик по мотивам выступления на межрегиональном семинаре в Вологде (я знакомила коллег с идеей Эхо-игр с boomwhackers под джем-треки):
https://vk.com/wall692238660_1074

❇️ Подарок🎁 Мастер-класс «Boomwhackers - от эхо игры к простой концертной пьесе» (🙌 там в качестве джем-треков я взяла биты в разных стилях!) https://vk.com/wall692238660_1001

❇️ Сочинение музыкальных пьес на основе джем-треков (размышления о найденном на просторах интернет приятном примере музыкального соревнования Boomwhackers и кнопочных колокольчиков https://vk.com/wall692238660_949

❇️ Пробуйте сочинять! 😊🤝Сочинение мелодий на основе джем-треков - это интересный процесс. Например, небольшие пьесы - даже просто в форме периода или простой двухчастной формы! https://vk.com/wall692238660_875

❇️ Логика сочинения эхо-игры под бит или самостоятельное перкуссирование https://vk.com/wall692238660_859

❇️Пост с видео про эхо-игру https://vk.com/wall692238660_842

❇️Важная матчасть про джем-треки https://vk.com/wall692238660_793

❇️ Попросту джемим. На расстоянии, без джем-трека😄👍 https://vk.com/wall692238660_781

❇️ Рождённое в предконкурсный вечер с помощью джем-трека - нерифмованное философское высказывание в виде вокальной распевки. https://vk.com/wall692238660_764

❇️ Конкурсный урок музыки на "Учитель года". Как быстро и креативно показать вокальную работу с незнакомыми детьми? Меня волновал этот вопрос...🙈 https://vk.com/wall692238660_736

❇️ О джем-треках https://vk.com/wall692238660_715

❇️ Идея👉 для музыкального конкурса в походе, на турслёте или Дне здоровья https://vk.com/wall692238660_707

❇️ Ноты, трек и комментарии по организации симпатичного концертного номера в духе орф-подхода я дарю … https://vk.com/wall692238660_453

❇️ Часть 1: Металлофоны и джем-треки! 🙌 4 металлофона на 36 учеников делится? ☝🤨 Да! Начинаю серию постов, где рассказываю про опыт внедрения инструментального музицирования на обычных уроках музыки в общеобразовательной школе. https://vk.com/wall692238660_440

❇️ Часть 2… Продолжаю💡 🎶 Как 4 металлофона разделить на 36 учеников https://vk.com/wall692238660_445

Это особое удовольствие - работать с взрослой аудиторией, с педагогами. Сильные, творческие, такие разно-идейные - как же это интересно! Вчера принесла на встречу московского Орф- клуба интересные музыкально-коммуникативные упражнения. Не мои идеи - это были разработки любопытного проекта Music Master for New Audiences and Innovative Practice. Эти упражнения оказались настоящим открытием для меня - нашла их ещё летом и мечтала «прожить», вживую погрузиться. Благодарю дорогое душе сообщество ОРФ - ПОДХОД. Москва - тест-драйв был очень интересен! Именно в Орф-среде апробация была интересной и лёгкой - и вот почему👇👇👇

✅ Педагог, работающий в Орф-подходе, готов к экспериментам и инновациям. Орф-педагоги обычно открыты к новому и активно ищут нестандартные подходы в обучении. Они привыкли использовать креативные методы, такие как импровизация, игровые элементы и взаимодействие с музыкой через тело и ритм. Упражнения программы NAIP, ориентированные на инновационное исполнение и взаимодействие с аудиторией, соответствуют их подходу, что позволяет легко включить новые элементы в привычную практику.

✅ Фокус на активном вовлечении: Орф-метод акцентирует внимание на вовлечении учеников в процесс музицирования, а не только на пассивном восприятии. Упражнения, основанные на взаимодействии и коллективном создании музыки, создают возможность для Орф-педагога реализовать этот принцип. Педагоги с таким подходом будут наслаждаться упражнениями, где каждый участник активно влияет на результат, что соответствует их философии обучения.

✅ Орф-педагоги обладают проработанными навыками импровизации и творчества, что позволяет им легко адаптировать упражнения под свои нужды и под конкретную группу учеников. Или использовать только элементы…Я в восхищении от идей моих коллег, когда имею счастье наблюдать их мозговые штурмы!)

1️⃣2️⃣3️⃣ Мы успели проработать три упражнения, они очень уместны по отношению к Орф-подходу. Каждое из них направлено на вовлечение всех участников и стимулирует креативность. Все смогут полностью раскрыться и почувствовать себя настоящими соавторами музыкальной атмосферы.

В ВКонтакте выложила фрагмент записи трансляции. Эти три упражнения начинаются примерно с 00:42:00 в представленном фрагменте трансляции встречи.

А вы уже начинаете чувствовать запах мандаринов и слышать звон колокольчиков? 🎄*✨* У меня сегодня полный рабочий день в новогоднем настроении! Я разрабатываю примеры сценариев для маленьких театральных активностей: забавных сценок для школьных концертов и коротких видеороликов для школьных соцсетей. Все – с маппет-куклами!

Эти сценарии станут частью моего любимого онлайн-продукта – мастер-класса "Маппет-куклы как WOW-ресурс для уроков и внеклассной работы в школе". Этот мастер-класс уже вдохновил многих педагогов по-новому взглянуть на привычные занятия. А теперь в нём будет ещё больше идей для создания праздничного волшебства!

Представьте, как оживут уроки, когда на сцену выйдут маппет-куклы с их милыми шутками и новогодними приключениями. Такие сценки не только вызывают восторг у детей, но и активно вовлекают их в творчество.

Хотите узнать подробнее? Ссылку оставляю в комментариях. Не откладывайте праздничное настроение — пора творить чудеса! 🎭✨**УЗНАТЬ ПОДРОБНЕЕ 👈****

Делюсь впечатлениями от участия в межрегиональном семинаре «Лучшие практики реализации Концепции преподавания предметной области «Искусство» в общеобразовательных организациях», который прошёл 20 ноября в прекрасной Вологде.
🌟 Организация
Невероятно тёплый приём нас встретил в АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования». Особая благодарность директору ЦНППМ ВИРО Марине Николаевне Тесаловской Марина Тесаловская душевное гостеприимство и создание комфортной атмосферы! Отдельное спасибо методисту Инне Викторовне Колесниковой Инна Колесникова за её поддержку, внимание и отличное сопровождение во время всего мероприятия.
🎤 Мои выступления
С большим удовольствием провела два авторских занятия в разных форматах:
1️⃣ Мастер-класс: Boomwhackers: идеальные инструменты для музицирования всем классом. Эхо-игры под джем-треки. Мы с участниками поиграли на Бумвокерах и открыли новые ритмические горизонты.
2️⃣ Образовательный интенсив: Альтернативно-перкуссионное музицирование на уроках музыки в школе: от бюджетности или от креативности?. Здесь показала, как простые предметы — ручки, стаканы, ведра — могут превратиться в настоящие музыкальные инструменты и вдохновить учеников на творчество.
💡 Энергия и идеи
Семинар стал отличной возможностью для обмена опытом с коллегами. Радуюсь - как много талантливых и креативных методистов, готовых делиться интересными подходами в преподавании музыки!
🙏 Спасибо, Вологда!
Благодарю за высокий уровень организации и тёплый приём! Этот день был наполнен вдохновением и положительными эмоциями, и я уехала с идеями для дальнейшей работы.

Пост на странице АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования»: https://vk.com/wall-179852417_15010

Фотоальбом мероприятия: https://vk.com/album-179852417_303876438